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策略引领,让诗歌阅读展现精彩
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作者
季洁玉
《语文世界(上旬刊)》
2023年第10期22-23,共2页
诗歌是小学语文教材中的一个极富特色的教学内容,它以短小的形式、整齐的结构、和谐的韵律、生动的文字和深刻的内涵成为教材中的一道亮丽风景。在教学中,教师要紧扣诗歌的文体特色,通过情感朗读、展开想象和巧妙练笔等多种教学策略,让...
诗歌是小学语文教材中的一个极富特色的教学内容,它以短小的形式、整齐的结构、和谐的韵律、生动的文字和深刻的内涵成为教材中的一道亮丽风景。在教学中,教师要紧扣诗歌的文体特色,通过情感朗读、展开想象和巧妙练笔等多种教学策略,让诗歌阅读展现精彩,让课堂教学更加高效。
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关键词
小学语文教材
诗歌阅读
情感朗读
展开想象
教学策略
课堂教学
文体特色
教学内容
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题名
策略引领,让诗歌阅读展现精彩
1
作者
季洁玉
机构
江苏省南通市通州区袁灶小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2023年第10期22-23,共2页
文摘
诗歌是小学语文教材中的一个极富特色的教学内容,它以短小的形式、整齐的结构、和谐的韵律、生动的文字和深刻的内涵成为教材中的一道亮丽风景。在教学中,教师要紧扣诗歌的文体特色,通过情感朗读、展开想象和巧妙练笔等多种教学策略,让诗歌阅读展现精彩,让课堂教学更加高效。
关键词
小学语文教材
诗歌阅读
情感朗读
展开想象
教学策略
课堂教学
文体特色
教学内容
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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策略引领,让诗歌阅读展现精彩
季洁玉
《语文世界(上旬刊)》
2023
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