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幼儿中班角色游戏的观察与引导
1
作者
季淑瑾
《读与写(上旬)》
2021年第7期41-41,共1页
如何引导幼儿中班的角色游戏,关键是教师在幼儿游戏过程中,要多观察幼儿的表情、行为和语言,并适当介入,适时引导,游戏结束后进行公允正确的评价,总之,教师要做观察者、组织者和引导者,才能充分发挥角色游戏对幼儿的教育作用。
关键词
角色游戏
观察
介入
引导
下载PDF
职称材料
题名
幼儿中班角色游戏的观察与引导
1
作者
季淑瑾
机构
福建省闽侯县实验幼儿园
出处
《读与写(上旬)》
2021年第7期41-41,共1页
文摘
如何引导幼儿中班的角色游戏,关键是教师在幼儿游戏过程中,要多观察幼儿的表情、行为和语言,并适当介入,适时引导,游戏结束后进行公允正确的评价,总之,教师要做观察者、组织者和引导者,才能充分发挥角色游戏对幼儿的教育作用。
关键词
角色游戏
观察
介入
引导
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
幼儿中班角色游戏的观察与引导
季淑瑾
《读与写(上旬)》
2021
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