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浅析语言听力特性与英语听力训练技巧
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作者 石莉芳 季湘梅 《湖南科技学院学报》 2005年第8期164-166,共3页
本文通过对语言听力特性的分析,结合教学实践提出了培养学生英语听力水平的几种训练技巧。即:摒弃心理负担,培养学习情趣;掌控教学节奏,提高接受能力;拓展语言输入,加大记忆储备;及时发现障碍,悉心解决问题;倡导课外实践,培育语言环境... 本文通过对语言听力特性的分析,结合教学实践提出了培养学生英语听力水平的几种训练技巧。即:摒弃心理负担,培养学习情趣;掌控教学节奏,提高接受能力;拓展语言输入,加大记忆储备;及时发现障碍,悉心解决问题;倡导课外实践,培育语言环境等。这些训练技巧,对英语教学水平的提高,学生听力能力的培养起到了积极的促进作用。 展开更多
关键词 听力 认知 记忆 听力训练技巧
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典型语境型陷阱题例析
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作者 季湘梅 《第二课堂(A)》 2005年第6期18-21,共4页
近年来的高考英语语法考题有个趋势,就是不单是考查语言规则,更不是考查语言规则的死记硬背,而是注重考查语言知识的具体运用,即将语言知识置于一定的语境中,要求考生在实际语言环境中选择一个最佳的、最得体的同时也是最地道的选项。... 近年来的高考英语语法考题有个趋势,就是不单是考查语言规则,更不是考查语言规则的死记硬背,而是注重考查语言知识的具体运用,即将语言知识置于一定的语境中,要求考生在实际语言环境中选择一个最佳的、最得体的同时也是最地道的选项。面对这类考题,同学们首先就要认真读懂题干。 展开更多
关键词 语境型 语言知识 语言规则 例析 陷阱 英语语法 语言环境 具体运用 仔细分析 题干
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