BOPPPS教学法在急危重症护理带教中的应用

目的:探讨BOPPPS教学在急危重症护理教学中的应用效果。方法:选取2020年1月至2021年1月我院重症医学科46名实习护生,将其分为对照组和实验组,各23名。对照组采用常规教学法,实验组采用BOPPPS教学法。比较两组护生考核成绩以及评判性思维能力。结果:实习结束后,实验组护生理论和操作考核成绩均高于对照组(P<0.05),评判性思维能力各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:BOPPPS教学能够有效提高护生急危重症学习效果。

乌司他丁联合血必净治疗脓毒症效果观察

目的观察乌司他丁联合血必净治疗脓毒症的效果和对炎症因子的影响。方法 60例脓毒症患者分为对照组与观察组各30例,对照组单纯乌司他丁治疗,观察组乌司他丁联合血必净治疗,两组均连用7天。结果观察组28天生存率为83.3%(25/30),对照组为63.3%(19/30),差异无统计学意义。观察组机械通气时间、ICU入住时间明显短于对照组,急性生理和慢性健康状况评分Ⅱ(APACHEⅡ)及各项炎症因子均低于对照组,差异有统计学意义。结论乌司他丁联合血必净能明显降低脓毒症患者的ICU入住时间、提高生存率、降低炎症反应,疗效优于单纯乌司他丁。

规范药品说明书管理与学习对提高ICU护士安全用药能力的影响

目的:探究规范药品说明书管理与学习对提高ICU护士安全用药能力的实际影响。方法:随机抽取2019年5月~2020年5月医院ICU临床工作的30名护理人员进行研究,2019年5~11月仅实施常规管理,2019年12月~2020年5月实施规范药品说明书管理,比较规范药品说明书实施前后ICU护士的安全用药能力变化。结果:实施后的药品说明书查询率、ICU护士安全用药能力评分显著高于实施前,且用药护理缺陷率显著低于实施前(P<0.05);实施后ICU护理人员对自身安全用药能力的满意度显著高于实施前(P<0.05)。结论:实施规范药品说明书管理与学习后,ICU护士的安全用药能力可显著提升,可为ICU临床用药提供安全保障。

网格化护理管理在急危重症患者中的应用

目的:分析网格化护理管理在急危重症患者中的应用效果。方法:选择2018年1月~2019年3月医院诊治的急危重症患者60例作为研究对象,应用随机数字法将所选的患者均分为观察组与对照组,对照组应用传统管理措施,观察组应用网格化管理措施,比较两组患者的护理风险发生率及对护理服务的满意度。结果:观察组患者的不良事件发生率,显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者的满意度,显著高于对照组(P<0.05)。结论:网格化护理管理在急危重症患者中的应用效果突出,可以有效提高临床护理服务质量水平,降低各种护理风险问题。