体验式学习在初中地理教学中的应用

在初中地理教学过程中,体验式学习更加符合初中生的认知规律、学习特点和心理特点,也更有助于教学目标的顺利完成。学生的全面发展及综合素养的提升越来越受到重视,而地理学科作为副科之一,许多中学对地理课程的重视程度不高,导致地理学科被忽视的情况出现。为了地理学科教学工作顺利开展,教师需要不断提高自身的教学水平,积极尝试不同的教学方法,并且努力提高地理课堂对学生的吸引力,让学生能够做到自觉、自愿、自主地进行地理学习。

胰岛素抵抗与子宫内膜癌的相关性研究

目的:探索子宫内膜癌的发生与胰岛素水平及胰岛素抵抗之间的关系。方法:收集在医院诊治的子宫内膜癌患者136例作为实验组,同时选择非子宫内膜癌患者136例为对照组,检测两组患者空腹胰岛素和空腹血糖水平并进行比较,比较两组的体质指数及胰岛素敏感指数,分析子宫内膜癌和胰岛素抵抗的关系及可能的相关因素。结果:两组患者空腹胰岛素、空腹血糖及两组的体质指数、胰岛素敏感指数差异均有统计学意义(P<0.05)。在子宫内膜癌组和对照组的胰岛素抵抗阳性率分别为60.0%和17.7%,差异有统计学意义(P<0.01)。子宫内膜癌患者胰岛素抵抗与有无排卵障碍、经产史等因素有关(P<0.05),而与是否有生育能力、月经初潮时间、绝经时间无关(P>0.05)。结论:子宫内膜癌的发生与胰岛素抵抗、空腹胰岛素水平和血糖水平、体质指数、胰岛素敏感指数有关,而胰岛素抵抗与排卵障碍和未经产有关,代谢和激素的变化可能与子宫内膜癌的防治有一定关系。