《老人与海》解读之管窥

海明威的名著《老人与海》有着多种解读方式:直观解读、宗教隐喻解读、女性主义解读等等。文章从来自中国报纸的两篇报道入手,提出在中国文化语境下,《老人与海》另有一种独特的解读方式。这种方式反映了中国传统的文史合一的观点,从而有其不可忽略的价值。

例谈小学英语课堂提问策略

提问是小学英语课堂教学中必不可少的环节,根据《英语课程标准》的要求,小学阶段的英语学习学生要“能听懂课堂活动中简单的提问”。课堂上教师的提问是一种重要的教学形式,通过教师的提问,教学中的各个环节能够顺畅地连接在一起。本文尝试结合一些课堂教学片段,探讨优化课堂提问的策略,从而有效提高课堂教学效率。

软硬性激励对大学生心理健康的影响

面对高校采用的“硬性激励”手段和老师的劝解有很大一部分同学无动于衷甚至是“免疫”,效果甚微。本文从我国高校的教育中仍然较缺乏的“软性激励”入手,创新性研究了软硬性心理激励的差别,并从该软硬性心理激励差别的角度探索大学生管理教育方式,创新利用心理学、管理学与统计知识,从理论研究和实证研究两方面阐述软性激励的研究成果,希望通过着重了解学生的心理动机、追求、价值观,进行建设性的策略利用与引导,让学生发现自身在思想上和行为上的不足,再主动地提高与完善自己,激发学生的斗志、主动性与行动力。

亲子阅读与儿童气质类型的关系

儿童气质是一种稳定的个体特征,与儿童发展的各个方面都有密切的联系。语言作为人类赖以交流的工具,在儿童心理发展中占有重要的地位。阅读是促进儿童语言发展的重要途径。父母的教养方式在儿童的气质与语言发展之间具有一定的调节作用。儿童气质是影响儿童语言发展的内部因素之一。家庭是儿童早期最重要的活动场所,也是儿童语言能力发展最重要的外部因素,儿童气质与家庭教养方式之间关系密切。

浅谈市政道路设计现状及改进设计对策

随着社会经济的快速发展,市政道路的数量逐渐增多。不过为了保证市政道路排列的更加合理,必须重视市政道路设计工作,进一步保证人们生活的便利和交通的顺畅,这也是提高城市发展水平的重要方面。城市规划包含很多内容,而市政道路则是城市规划建设中十分重要的组成部分。但是当前在市政道路设计过程中还是存在很多方面需要进一步改进,文章主要针对市政道路设计现状进行分析,并提出相应的改进措施,希望能够提高我国市政道路设计的科学性,并为相关人士提供一定的借鉴性。

无障碍设计在市政道路设计中的体现

伴随着城市进程的不断加快,城市建设得到了很大进步。市政道路是城市建设的重要组成部分,而且也是得以正常运转的基础条件,在进行市政道路设计的过程中必须遵守以人为本的原则,设计出更加科学合理的市政道路。在市政道路设计中无障碍设计已经引起了人们的广泛关注,无障碍设计已经成为了市政道路设计中的关键部分。文章主要针对目前市政道路设计中的无障碍设计进行深入分析,并针对出现的问题提出相应的解决措施,希望能够给相关人士提供一定的借鉴,并促进城市的健康发展。

论英语核心素养在语篇教学中的渗透

语篇教学是英语教学的重要内容,是提高学生学习能力、语言表达能力的主要途径。教师要通过指导学生自主学习与探究、设计科学合理的教学方案、合理拓展延伸教学内容、猜测推敲理解课文内容,鼓励学生进行自主学习与探究,提高语篇教学质量,提升学生的核心素养。

儿童视角下的幼儿园音乐欣赏活动现状研究

从“儿童视角”的内涵与特征出发,分析当前音乐欣赏活动的误区。基于“儿童视角”的音乐欣赏活动,教师在活动开始之前应选择符合幼儿审美特征的音乐;环节安排要重视幼儿的感知体验并加以积极引导;同时,丰富幼儿对音乐欣赏的途径,利用多种辅助材料,让幼儿多通道地感知、体验与表达音乐。

审美视角下的幼儿音乐教育探究

音乐是幼儿最初的审美体验,音乐教育作为幼儿艺术教育的主要组成部分,对幼儿的全面发展产生了重要影响。在传统音乐教育中,音乐的审美性并没有得到太多的关注。而事实上,音乐能极大地丰富幼儿的情感与想象,对幼儿的审美发展起到极其重要的促进作用,因此探究儿童音乐教育的审美性内涵和实施途径尤为重要。

新常态下企业营运资金管理浅析——以创元科技为例

习主席在视察时提出新常态的概念,点出中国的经济正面临重要的挑战,并呈现出速度增长减缓、结构优化升级、创新推动等特点。自2014年以来党中央以"两个率先"为动力机制,抓住新常态下的发展机遇,准确把握国内外经济发展格局,通过科学规划、精确施策,实现了经济连续稳定的增长。于企业而言,适应经济新常态也意味着面临着更大的挑战,如何抓住机遇,扩大企业实力,增强竞争力有着极为重要的意义。本文从新常态下企业营运资金管理方面入手,对创元科技股份有限公司历年财务报告进行实证分析,讨论营运资金影响因素,并针对性地提出合理建议。

绘本阅读在英语教学中的应用

学生在学习英语时,由于语言环境的不一致,难免会遇到困难,甚至产生害怕、抵触的情绪。为了解决这个问题,教师可以通过英语绘本提高学生的学习兴趣,促使学生主动学习英语。英语绘本以文字简练、图片精美、故事有趣为主要特点,且绘本中的单词及句子会重复出现,阅读难度不高,便于学生理解与记忆。笔者就绘本阅读在小学英语阅读教学中的应用进行分析,希望绘本教学能够发挥更佳的效果,更好地提升学生的英语学习能力。