话题选择与和谐人际关系构建的研究

为了印证话题内容的选择,对和谐人际关系构建产生的影响,本文参考三牧阳子(1999、2013)的方法,将话题内容进行分类,对10组(2人一组)中日大学生初次见面的会话数据(40~60分/组)进行分析,并结合跟踪采访的结果,援用"和谐关系管理(RapportManagement)"理论进行考察。确认中日大学生在话题选择标准上的差异,中国大学生注重"自我的展示",日本大学生注重"双方的共性"。这一差异对"立场面子"及"公平的权利"产生作用,并影响和谐人际关系的构建。

话题终结与和谐关系管理

为了明确话题终结过程中影响中日异文化交际场面中的和谐关系管理的因素及推进和谐关系构建的会话策略,本文依照杨虹(2007)的观点将话题终结分为三类,对10组(2人一组)中日大学生初次闲谈的会话数据(40～60分/组)进行了分析,并结合跟踪采访中得到的报告结果,援用"和谐关系管理(Rapport Management)"理论进行了考察。研究结果表明,话题终结的类型并非影响和谐关系管理的决定性因素,先行话题终结之后的沉默时间及新话题的内容选择会对和谐关系管理产生影响。

話題導入部のラポールマネジメントに関する一考察 中日大学生接触場面の初対面会話をもとに

1はじめに日本人と親しくなるのは難しいという嘆きの声が周りの中国人留学生からよく聞かれる。では、日本人との会話をどのように進行させれば、親密化を図ることができるのであろうか。これに関して、日本語教育につながる研究では「話題の開始」が一つの着目点として取り上げられている。その中には、「話題」を話題内容という一般的な意味で捉えた研究もあれば(三牧1999等)、「話題」を談話構成単位として扱った研究もある(中井2003、奥山2005、楊2011等)。

中日大学生接触場面の初対面会話における話題開始——ラポールマネジメントの視点から

1はじめに日本人と親しくなるのは難しいという嘆きの声が周りの中国人留学生からよく聞かれる。では、日本人との会話をどのように進行させれば、親密化を図ることができるのであろうか。これに関して、日本語教育につながる研究では「話題の開始」が一つの着目点として取り上げられている。その中には、「話題」を話題内容という一般的な意味で捉えた研究もあれば.

話題の展開とラポールマネジメントに関する一考察——日中大学生接触場面の初対面会話をもとに

1研究目的留学生の増加に伴って日本人学生と留学生が接する機会が増えてきたが、両者が良好な友人関係を形成するには困難が伴うとの指摘がある(木暮2002)。同様の嘆きは周囲の中国人留学生からも聞かれる。

トピックの選択における文脈的関連性とラポール構築

初対面の会話場面では、相手の関心事がお互いによく分からないので、?何を話すか、あるいは話さないか?に関して心理的に不安定な状態に置かれる。さらに、接触場面では、参加者間にトピック選択の文化的差異が存在すると考えられるため、トピック選択の適切さがより一層問題になる可能性がある。これまでの研究では、大学生同士の初対面の雑談におけるトピックの選択を分析した三牧(1999,2013)の一連の研究が代表的であろう。その中で、話題選択の選択源に関する3つのストラテジーの1つとして?直前の発話?が挙げられている。つまり、先行トピックと関連づけたトピックの選択はポライトネス·ストラテジーの一つとして認めているのである。しかし、ラポール構築との関係に関しては、言及していない。

话题开始部分与和谐人际关系构建的研究

为了明确话题开始过程中影响中日跨文化沟通的和谐人际关系构建的因素,本文将话题开始部分分为“导入”“同意”“确立”三个步骤,对10组(2人一组)中日大学生初次见面闲聊的会话数据(40~60分/组)进行了分析,并结合从跟踪采访得到的反馈,援用“和谐关系管理(Rapport Management)”理论进行了考察。研究结果表明,“导入”的形态、“同意”的缺失、“确立”的迟缓与参与者的“立场面子”及“公平的权利”相互作用,对和谐人际关系的构建产生了影响。

中日接触場面の初対面雑談におけるトピック選択とラポール構築

1はじめに初対面の会話場面では、相手の関心事がお互いによく分からないので、「何を話すか、あるいは話さないか」に関して心理的に不安定な状態に置かれる。三牧(1999)は、初対面の会話場面は他の場面よりトピックの選択が会話参加者に強く意識されることになるとしている。

トピックの選択とラポールの構築 中日接触場面雑談におけるペア間比較をもとに

1はじめに初対面の会話場面では、相手の関心事がお互いによく分からないので、'何を話すか、あるいは話さないか'に関して心理的に不安定な状態に置かれる。さらに、接触場面では、参加者間にトピック選択の文化的差異が存在すると考えられるため、トピック選択の適切さがより一層問題になる可能性がある(張,2006;三牧,2008など)。