基于行动导向的高职院校公共英语教学的实践研究

本文基于行动导向的教学理念,针对高职院校公共英语的教学进行了理论和实践研究。

简析高职英语分层教学过程中的问题及对策

为适应社会发展对应用性技术人才的需要,满足不同层次高职生全面提升英语学习能力的需要,分层教学越来越受到关注和重视。许多院校推行这种教学模式,也确实收到了显著的教学效果。但是,大家关注的焦点往往集中在如何实施分层教学等方面,对于教学过程中的一些共性问题则缺乏探究。因此。

商务英语语法教学自主学习模式探究

为了解决高职院校商务英语语法教学中存在的问题，提高英语语法教学的教学效果。本文针对商务英语语法教学中如何进行学生自主学习能力的培养进行了实践和理论性探索。

浅谈高职英语B层次学生自主学习能力的培养

当前,许多高职院校进行了英语分层次教学,并收到了显著的教学效果,但大家关注的焦点大多集中在为什么要实施分层教学和如何结合专业特点编写通用英语教材等方面。笔者根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》精神,本着"实用为主,够用为度"的原则,对高职英语分层教学中一个层面。

高职英语C层教学的SAS教学模式

英语分层次教学越来越受到各高职学院的关注和重视,并在许多院校开展起来,收到了显著的教学效果。但关注的焦点大多集中在为什么要实施分层教学和结合专业特点编写通用英语教材方面。本文根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》精神,本着"实用为主,够用为度"的原则,对高职英语分层教学中一个层面即C层的教学模式进行分析和探讨。

中专英语“课堂提问”的艺术

中专英语“课堂提问”的艺术季瑞红，刘金国中专英语教学的课堂提问必须注意专业特点，恰当地运用课堂提问，才能更好地培养学生的语言知识、理解能力和思维判断能力。一、恰当地运用叙述性、思考性和判断性提问叙述性提问，是有目的地要求学生叙述某一内容所设计的提问。...

高职院校提升大学生创业能力的研究与实践

本文根据大学生创业项目的研究与实践,阐述了如何提升大学生的专业知识运用能力、方法能力及社会能力。

基于行动导向的商务英语写作教学的研究与实践

基于行动导向的教学理念,探索和研究商务英语写作教学。本文针对高职商务英语写作的教学进行了理论和实践探索。

SAS教学模式在护理英语教学中的应用

为了解决高职护理英语教学存在的问题,提高护理英语教学的效果。本文针对高职护理英语的教学模式进行了实践和理论性探索。

大学生创业项目“成功宝贝特长班的运营”实践研究

本文根据申报的大学生创业项目,阐述了项目的运营及如何提升大学生的创业能力、提高就业能力。