谈中职教育中焊接专业一体化教学发展之路——以丹东市技师学院焊接专业一体化教学改革为例

目前一体化教学已经在各类职业院校中被广泛运用,取得了良好的教学效果。笔者根据多年的教学经验阐述了一体化教学的改革成果,以促进该教学模式的进一步推广应用。

新发展格局下长三角一体化发展战略审计

构建新发展格局是以新发展理念对新发展阶段所面临的国际国内困境制定破局之路的体制机制性设计,长三角一体化发展战略是对长三角区域高质量发展实践经验的肯定和在国家战略层面的再度清晰规划,其共同点在于对高质量发展的聚焦和对科技创新带动经济螺旋式上升的倚重。长三角区域作为上述战略安排的承载主体,其创新举措、政策支持、资金投向、激励机制等既具突破性,也具实验性,对审计监督工作提出了挑战和要求。本文以此入手解读新发展格局下长三角一体化发展战略审计的重点内容,并结合审计实践,剖析在审计组织安排、审计能力提升、审计协同共享等方面的差距与不足,思考加强区域发展态势研究力度、完善跨区域审计战略合作机制等举措,以此推动长三角区域构建良性互促的双循环模式,并以点带面助力国家层面新发展格局的构建。

秋意浓

秋意浓，秋叶红。我漫步在公园的小径上，走过一片小树林，发现那一棵棵金光发亮的大树上有许多可爱的小叶子，好似一位位美丽的小姑娘，穿着金黄色的礼服，礼服下面还镶有一条绿色的边。我在树下拾起一片落叶，它好似一根美丽的孔雀羽毛，十分精致，叶片的周围还有一些小小的锯齿，像一把把小锯子。再仔细看叶片的脉络，就像一个永远都走不出去的迷宫，密密麻麻。