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构建和谐语言环境 培养幼儿语言能力
1
作者
季璟璟
《心事》
2014年第8期63-63,共1页
语言能力是各种能力的基础。爱因斯坦说:“一个人的智力发展和形成概念的方法在很大程度上先取决于语言。”幼儿期是一个人一生语言发展的最初期,也是关键期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地...
语言能力是各种能力的基础。爱因斯坦说:“一个人的智力发展和形成概念的方法在很大程度上先取决于语言。”幼儿期是一个人一生语言发展的最初期,也是关键期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,也才能更好地接受成人传授的知识和经验。因此,语言教育是幼儿因教育中的一个重要领域。
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关键词
语言环境
语言能力
教育
活动
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职称材料
题名
构建和谐语言环境 培养幼儿语言能力
1
作者
季璟璟
机构
江苏泰兴市鼓楼小学附属幼儿园
出处
《心事》
2014年第8期63-63,共1页
文摘
语言能力是各种能力的基础。爱因斯坦说:“一个人的智力发展和形成概念的方法在很大程度上先取决于语言。”幼儿期是一个人一生语言发展的最初期,也是关键期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,也才能更好地接受成人传授的知识和经验。因此,语言教育是幼儿因教育中的一个重要领域。
关键词
语言环境
语言能力
教育
活动
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
构建和谐语言环境 培养幼儿语言能力
季璟璟
《心事》
2014
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