树鼠句卵巢和输卵管显微结构观察

作者观察了９ 只树鼠句的卵巢和输卵管的显微结构，结果发现：树鼠句卵巢和输卵管除具有哺乳动物（包括人类）的相似结构外，尚有其结构特点，如其卵巢被膜向实质呈切迹状凹陷，原始卵泡数目少、在白膜下几乎均呈单排，透明带厚，初级与次级卵泡形成的闭锁卵泡明显的多，间质腺罕见和髓质内有被覆单层柱状上皮的管道等。实验结果不但为树鼠句的繁育研究提供了基础资料，而且为从卵巢等结构方面探讨树鼠句分类提供参考资料。

培养数感,发展数学核心素养

在小学数学教学中,数感的培养是一个循序渐进的过程,采用恰当的方法逐步强化学生的数字意识,进而逐步提升学生的数感,发展学生的数学核心素养。文章从加强估算,引导科学判断;组织交流,碰撞思维方式;参与实践,升华应用意识等方面进行了阐述,旨在培养小学生的数感,进一步发展学生的数学核心素养。

培养模型思想,促数学核心素养发展

数学具有较强的逻辑性和应用性,教师培养学生的模型思想,可以刺激他们的感官,使他们产生求知欲。通过贴近生活,创设问题情境;动手实验,引导主动探究;指导观察,尝试构建体系;学会应用,解决具体问题四个方面培养学生的模型思想,提高他们的学习能力,最终实现高效学习,从而发展他们的数学核心素养。

平等对话——演绎有效品德课堂——例谈品德与社会教材中历史题材有效教学策略的实施

历史知识在品德与社会教材中是一个比较重要的内容，它的情感思想就像人的气息一样，需要宣泄、生长、开花、结果。如果说教材是“源泉”，课堂就是一条有待引发出来的生命之河，“河水”的状态一定是恒温的。为了这条河的畅通与灵魂，教师还要为它修“岸”搭“桥”，精心打造平等对话的有效课堂，这样品德教育才能充满着纯洁醇厚的芬芳。

《梳羊角辫的小姑娘》教学一得

“老师，为什么同一个小姑娘，文中却有四种称呼——羊角辫、小家伙、小朋友、小妹妹?”一个孩子站起来问道。顿时，我傻眼了!按惯例，学生自学后请他们质疑问难，我原以为他们最有可能提出有几个句子挺难理解(因为除了几个难句，文章其他都较浅显易懂)，那我就可以顺其自然地按预设展开教学，没想到这节课一开始，学生就“将”了我一“军”。

如何让小学品德教学充满生命力

为了提高小学思想品德教学的生命力，需要对教学方法进行多样化改进、提高情感教学应用效能、完善现代信息技术教学应用。

＂四注重＂--让英语教学走向高效

当前英语课堂教学中“教师教得辛苦，学生学得吃苦”的现象大有存在，造成此种“高能低效”现象的原因是多方面的，有教师的观念、素质问题，但更多的是教师的教学方法问题。作为英语教师应尽力绕开课堂教学中那些无效或低效的教学行为，积极创造条件，发挥自身优势，采取灵活多样的方法和手段，给学生创造各种有效英语学习的环境，以此来提高英语课堂的教学效率。教师必须思考如何用最少的时间，最小的投入，采取最恰当的教学方式，取得尽可能好的英语教学效果。笔者认为英语课堂教学中教师只有注重以下四个方面，才能真正让英语课堂教学走向高效。

同学们，谢谢你们带给我的惊喜

那天中午饭后，我正在批改学生日记(虽然班里成立了“评价小组”，可我依然每天要批改一部分学生的日记)，突然接到通知，党员老师要去小会议室开会，可我还有一组日记没有批，必须赶在展示课之前。正在我犹豫时，一声“报告”，进来了我班交作业的叶逸同学。(他是我班的后进生)“对，让他帮我批一下日记!”这个念头在我脑中一闪而过，于是我便把他叫到跟前，吩咐了几句，便匆匆而去了，只记得当时他的眼里充满了诧异。

架起沟通心灵的桥梁——从一次成功的家长会说起

又要开家长会了!回想以往的家长会，自己煞费苦心，写了长长的发言稿，脸上始终挂着和蔼可亲的笑容，在讲台上讲得头头是道，家长也正襟危坐，连连颔首赞许。但会后，学生及家长的行为表现仍是“涛声依旧”。怎样才能使学生家长心有所动，深受启发，并付诸行动呢?我仔细琢磨了一番，决定先全面了解孩子的思想动态及家长的教育需求。为此，我精心设计丫一份调查问卷。问卷上有四个问题：