现代信息技术在小学语文作文教学中的运用

在语文作文教学中运用现代信息技术是作文教学改革的一大重要举措,是提高学生写作水平的有效途径。现代信息技术以其多样的表现手段、丰富的教学内容为学生构建了一个开放化的写作环境,对于学生写作水平的提高具有事半功倍的教学效果。

浅谈化学课堂中的讨论教学法

讨论法教学是一种基本教学方法，有很多好处，但并非到处可用，特别是使用时上课之前的准备工作要更充分，一定不可随便使用。形式主义的讨论只会浪费时间，甚至还会带来许多问题。要防止片面夸大其作用，对此应有一个正确的认识，并采取适当可行有效的策略和措施。

小学语文导入常用策略

导入是课堂教学中一个必不可少的环节，导入效果如何直接关系到教学的成败。正所谓良好的开端是成功的一半。好的导入犹如一块磁石，可以将学生紧紧地吸在一起．使学生的注意力全部集中到新知的学习上来．而且整个学习过程也会愉悦、轻松而高效。特级教师于漪也说过：“教师如果有本领把学生学习语文的兴趣激发出来．教学就成功了一半，学生就不以为苦．

基于小组合作探究的课堂提问策略

在初中化学教学中,教师提问既可以了解学生的学习状况,又可以引导学生开展自主探究,发掘学生的学习潜能.在小组合作学习中,课堂提问仍存在诸多不尽如人意的地方,教师提问随意、指令不明确,使学生不知所措,不能激发学生的兴趣,不能培养学生的思维,影响了小组合作学习成效.'不愤不启,不悱不发'.在初中化学教学中,教师要精心创设问题情境,触动学生的内心,叩开学生的心扉,调动学生的积极思维.