信息化教学方式下的农村小学课堂变革

信息化的教学方式,正引领着课堂教学发生翻天覆地的变革。信息化教学更是一种人性化的教学方式,学生学习时间的开放性,利于学生自主安排学习生活。当前,临沭县正大力进行以世界大学城为平台的信息化教学改革。师生充分利用云空间这一平台,积极进行交流,发表自己的意见,很好地促进了师生之间的交流。

基于BIM的联络通道冻结施工应用与管理

针对建筑信息模型(BIM)技术在工程应用的必要性,研究BIM在联络通道冻结施工阶段质量管理、进度管理、成本管理的应用过程。并结合北京17号线未来科技城冻结工程进行项目应用,验证该技术的可行性。结果表明:BIM技术能与实际施工进行有效对接,达到保障工程质量、优化施工方案、降低施工成本的目标。

教学中案例教学法的运用策略

案例教学法与传统的灌输式教育方法有所区别,是一种以案例为引导来帮助学生进行学习的独特教学方法,而案例教学法的使用对于当前的小学教育具有重要意义。在小学阶段的思想品德教学中,教师可以通过案例教学法来使书面知识变得更加直观,更易被小学生所接受。本文结合小学思想品德教学的实际现状,通过深入分析案例教学法在思想品德教学中的意义,在下文将提出几点促进案例教学法开展的有效措施以供参考。教学方法不仅是教师教学水平的体现,也是影响学生学习进度、

建筑信息模型在冻结凿井施工的关键应用

建筑信息模型(BIM)正逐步取代CAD成为工程领域的核心技术,其在建筑行业取得的良好效果,使矿建凿井等传统领域BIM的应用愈发迫切。通过调研近年来国内外BIM研究趋势、规范标准及技术工具,评价了中国现阶段的BIM应用特点和水平;根据冻结法凿井工程特点,制定了特色的项目级BIM应用流程,阐述了冻结工程应用的内容与障碍。依托真实工况,建立了冻结工程特色族库,完成了立井冻结工程3D模型。并进一步地在参数化建模布置,钻孔轨迹纠偏、进度控制管理三方面进行了探索与实践,效果良好,提高了工程效率,为相关工程推广应用BIM提供了参考。

“经典诵读”落地校园,编织书香诗书摇篮

习近平总书记在视察北京师范大学的讲话中指出:古代经典应成为民族文化的基因。在语文教学中,依托国学经典书籍,让每一位学子从入校开始就享受文化的滋养,形成高雅的品格,将会受益终生。“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”学校在“童心诵读,儒雅文明”读书月活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,获得了良好的效果。