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刍议小学英语语篇教学的几种导入方式
1
作者
季翠芹
《作文成功之路(小学)》
2015年第12期91-91,共1页
小学英语语篇教学是小学英语教学阶段的难点之一.本文以课堂活动为基础,为语篇教学奠定,以“全面的整体语言观”指导小学英语课堂语篇教学,从课堂活动和生活化模式来进行小学英语语篇教学。倡导实践、参与、合作与交流的学习方式和...
小学英语语篇教学是小学英语教学阶段的难点之一.本文以课堂活动为基础,为语篇教学奠定,以“全面的整体语言观”指导小学英语课堂语篇教学,从课堂活动和生活化模式来进行小学英语语篇教学。倡导实践、参与、合作与交流的学习方式和合作课堂教学模式,从而发展小学生的英语运用能力,最终目的是为了更好的进行语篇教学。
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关键词
小学英语
语篇教学
导入方式
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职称材料
题名
刍议小学英语语篇教学的几种导入方式
1
作者
季翠芹
机构
江苏省兴化市周庄中心小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2015年第12期91-91,共1页
文摘
小学英语语篇教学是小学英语教学阶段的难点之一.本文以课堂活动为基础,为语篇教学奠定,以“全面的整体语言观”指导小学英语课堂语篇教学,从课堂活动和生活化模式来进行小学英语语篇教学。倡导实践、参与、合作与交流的学习方式和合作课堂教学模式,从而发展小学生的英语运用能力,最终目的是为了更好的进行语篇教学。
关键词
小学英语
语篇教学
导入方式
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
刍议小学英语语篇教学的几种导入方式
季翠芹
《作文成功之路(小学)》
2015
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