一种高校招生录取数据清洗方法与系统实现

全国普通高校招生网上录取子系统提供了以DBF数据格式的数据下载功能,随着高考制度的改革,不同省份不同批次的招生录取数据结构存在较大差异,对高校后期录取数据的清洗和应用带来一定挑战。为解决招生录取异构数据的标准化问题,对录取数据结构差异进行分析,通过自定义数据解析规则实现数据抽取和清洗,以灵活应对数据结构变化,并在不修改管理系统代码的前提下,完成系统开发和实现。实践表明,系统能够对异构数据完成自动解析并生成学生档案三联表,提高了高校招生录取数据管理工作效率,可为建立权威、统一的数据中心提供数据基础。

基于人脸识别的校园人流量统计系统设计与实现

为充分发挥数据价值,进一步提高资源利用率,针对大学校园人员通行精准管理要求,整合学校现有与人脸识别相关的硬件设施和业务系统,通过二次开发设计并实现了一种基于人脸识别的校园人流量统计分析系统。系统基于学校企业微信设计开发,并通过调用人脸识别平台提供的授权API接口,实现人脸照片评分及人脸模型下发与删除策略控制;针对不同的人员统计分析需求,对人脸识别通行数据进行采集和分析,以图表形式进行数据BI展示,并通过企业微信将分析结果推送至用户,以满足人员统计分析的实时性、准确性需求,为校园疫情管控管理等提供数据参考。

浅谈职业教育信息技术课堂教学改革与创新

随着现代化建设的不断发展,我国职业教育也在逐步的推行变革。信息技术在职业教育领域的应用也不断扩大,二者的融合促进了职业教育的科学变革。然而,在实践过程中,也出现一些不可避免的问题。这是我们应积极解决的事情。

信息技术与职业教育的教学初探

在如今信息化计算机网络时代,信息技术已运用到社会的方方面面。在教育领域,将信息技术融入到教育教学中,这是对传统教学方法的丰富与创新。本文将从信息技术运用的必要性,与教育教学课程整合的方法和模式,并结合我校实际,自身教学实践等,浅谈一点心得。

社会需要背景下的中职计算机专业课摭谈

中职计算机专业课教学不仅要顺应现代化科学技术发展,而且要充分满足社会发展需求,综合考虑中职学生素质水平。坚持因材施教的原则,逐渐建立科学化的计算机专业课教学方法,做到实践为主以及重点突破,从计算机专业课教学目标、教学计划以及教学课程安排等多个方面进行改革创新。本文就中职教育如何上好计算机专业课以适应社会需求展开详细论述。