护理干预改善淋巴瘤化疗伴癌因性疲乏患者症状的效果体会

讨论护理干预改善淋巴瘤化疗伴癌因性疲乏患者症状的效果。方法 本研究选取本院自2022年三月到2023年十二月间住院治疗的46例癌症病人,随机分为23名,对照组给予常规护理,观察组给予全面护理,并对两组进行干预。结果干预前后 CFS、ADL和自我保护能力得分基本一致,P>0.05。干预前后,实验组的CFS、日常生活能力和自我保护能力均明显好于对照组,P<0.05;观察组护理满意度(100.00%)高于对照组(82.61%), P<0.05 (P<0.05);结论对淋巴瘤合并癌因性疲乏的病人进行全面的护理,能明显改善病人的症状,提高病人的生存质量。

边坡稳定分析中不平衡推力法的两种解法

不平衡推力法是我国独创的边坡稳定分析方法,在滑坡稳定分析和治理中得到广泛地应用。然而当边坡滑面为圆弧形时,不平衡推力法的精度与Bishop法相当,但是当滑面为不规则折线时安全系数与Bishop法可能相差很大,这会对工程的安全带来隐患。由于上述原因,对非圆弧形滑面最好不要单独使用不平衡推力法,而应采取多种方法进行综合分析。

三维边坡稳定分析的有限元弹塑性迭代解法

针对已知滑动面的三维边坡稳定分析问题,在塑性力学上限定理的基础上,提出了求解安全系数的三维有限元弹塑性迭代解法。对于滑动面的非线性特性,采用常规的矩形(平面)或立方体(空间)单元来描述,应力则符合相关联流动法则的Mohr-Coulomb强度准则。通过对弹塑性增量理论中流动法则的分析,证明了当结构达到极限状态时,滑动面内切向应力的方向与滑体的主滑方向一致,说明最终以滑动面内的切向应力作为滑体滑动力的有效性。通过迭代的方式,逐步降低滑动面材料的抗剪参数,使边坡达到极限状态,不仅快速求得了滑动面的安全系数,且能够得到边坡在接近临界失稳状态时滑动面内切向应力的分布情况和边坡的变形规律,为边坡采取加固措施提供了参考依据。最后,以椭球面滑动和楔形滑动2个经典算例和工程实例,验证了该方法的有效性和正确性。

初中英语课堂师生互动有效策略探究

随着新课程标准的实施，初中英语教学的改革创新也更加深入。师生互动作为英语课堂教学的关键环节，充分体现了以学生为学习主体的教学理念，有效激发了初中学生学习英语的积极性。如果我们在初中英语课堂教学中，善于构建和运用有效的师生互动策略，将对提高英语教学质量起到较大的促进作用。基于此，本文结合笔者初中英语教学实践，对师生互动的有效策略作了如下探究。

追求语文教学理性与感性的融合——《迟到》课堂教学谈

教学活动是科学性与人文性相互融合的培养人的活动.理性与情感相统一的和谐境界一直是思想者追求的终极目的.语文教学理应引导学生进入文本具体的语言环境中,将理性与感性融合,从而达到和谐的教学境界.

在严谨中发现趣味——浅议初中英语课堂教学技术的革新

兴趣化教学是未来英语课堂的发展趋势,因为兴趣会激发一个人的热情,带动学生的学习热情,培养学生主动学习的良好习惯,然而,在兴趣教学的同时也要注重知识传授的严谨性。本文针对初中英语教学展开讨论,分析了如何在严谨中挖掘语言学习的趣味,创新教学方法。

固安县牛亡牛河治理工程初探

牛亡牛河是大清河系北部地区的重要排沥河道,在除涝、引水、灌溉方面发挥了重大作用,促进了永清、固安、霸州三县市的经济发展。目前河道淤积严重,致使排水能力偏低,一旦发生较大降雨将给沿河两岸乡镇和农田造成灾害,急需对该河道治理工程进行设计,以期通过治理更好地发挥牛亡牛河河道的整体效益。

上庄新闸安全监测自动化系统建设

文章介绍了上庄新闸安全监测自动化系统建设的背景、主要特点、系统构成及网络结构、系统软件及运行情况。自动化系统建成后,所有测点人工比测数据差值均在准确度控制范围内,系统运行良好,能够有效管理和监控水闸安全。本研究可为同类工程的监测系统改造提供有益借鉴。

新课程背景下小学高段语文作业新体系的构建

《语文课程标准》强调:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”这就要求新课程理念下的小学语文教师,不仅要关注课堂教学的有效性,还要关注作业的有效性。

研究规范护理人员手卫生对预防和控制血液科病人院内感染的价值

分析规范护理人员手卫生对预防及控制血液科病人院内感染的价值。方法:本次研究对象为我院血液科患者,共选取140例进行研究分析,均在2019年4月至2020年4月收治我院。根据双盲法将本次的研究对象平均分为两组,分别是采取常规护理的对照组与在该基础上增加手卫生管理的观察组。对两组的院内感染情况、病死情况以及患者满意度情况进行比较。结果:实施常规护理联合规范护理人员手卫生管理的观察组患者院内感染率病死率均要分别低于单独实施常规护理的对照组患者(P<0.05),护理满意度高于对照组患者(P<0.05)。结论:为血液科病人在进行常规护理的过程中,增加规范护理人员手卫生管理能够有效降低其发生院内感染的概率,并且能够降低患者病死率,还可提高其护理满意度,值得大力推广。

文本细读,向作品更深处漫溯——解读《少年王冕》

笔者认为,文本细读应赋予它更广泛的概念,语言文字是它丰富的内涵,时代背景、作品原著、各家研读成果以及评论等是它的广阔的外延。笔者以《少年王冕》为例,撑起文本细读的长篙,感受到向文本更深处漫溯的精彩。一、挖掘文字内涵少年王冕这一人物形象集中在“孝”与“勤”两个字上。挖掘语言内涵,笔者发现每一处写王冕“孝”与“勤”的词句中,孝的方式、勤的方面都各不相同。母亲让王冕辍学放牛并千叮万嘱,王冕一一答应。十岁的小王冕孝的方式是听母亲的话。

有效创设小学语文教学情境的策略探究

语文课堂教学活动要在一定的教学情境中进行.离开了教学情境,也就难以进行教学.因而在课堂教学中,教师要选择合适的教学情境,以利于学生对所学知识的认识、理解和掌握。一、创设＂图画勾勒＂,简化情境直观的图画,有时可以弥补文字叙述的形象性,一幅简笔画就可以让学生看得清清楚楚.感受得真真切切,能迅速立体地感知课文内容。

改良皮下注射阿扎胞苷减轻局部皮肤不良反应的护理研究

探究改良皮下注射阿扎胞苷减轻局部皮肤不良反应的护理影响。方法 选择血液科在2022年10月-2023年3月接收的60例皮下注射阿扎胞苷患者当作观察对象,按照随机方法分为对照组、研究组,每组各30例。对照组施以常规注射+常规护理,研究组施以充分摇匀药液换针头+喜辽妥外涂,比较两组的护理质量和局部皮肤不良反应发生率等观察指标。结果 干预前两组的不良反应率比较差异不明显,P>0.05。干预后的不良反应率低于干预前,P<0.05。干预后研究组的不良反应率低于对照组,P<0.05。干预前瘀斑大小比较无统计学差异,P>0.05。干预后研究组的瘀斑大小优于对照组,P<0.05。研究组的疼痛程度低于对照组,P<0.05。研究组的护理满意度(100.00%)高于对照组(86.67%),P<0.05。结论 施行充分摇匀药液换针头+喜辽妥外涂干预,可降低局部皮肤不良反应发生率和疼痛应激,提高医疗服务质量,值得临床应用推广。

心理干预结合安宁疗护在多发性骨髓瘤护理中的应用体会

探究心理干预结合安宁疗护在多发性骨髓瘤护理中的应用效果。方法 选择2022年1月-2023年1月收治的多发性骨髓瘤患者66例,随机分组各33例,对照组给予常规护理,观察组加强心理干预结合安宁疗护,比对两组的干预结果。结果 干预前两组HAMA与HAMD评分相匹配,P>0.05。干预后HAMA与HAMD评分比干预前低,P<0.05。干预后观察组的HAMA与HAMD评分比对照组低,P<0.05。结论 心理干预结合安宁疗护可提高多发性骨髓瘤患者的生活质量,提高整体舒适度和自我管理能力,值得临床应用推广。

苏教版一下《识字8》教学设计

一、故事导入1.有一个小朋友,名字叫＂宁宁＂（出示宁宁图）,他是一个聪明又能干的孩子,森林里的小动物们都爱和他一起玩耍。这不,今天小象、小狗、兔子、刺猬、小猪这五个小动物就拿着字卡来找宁宁玩啦!2.（出示：插图一）他们在玩什么游戏呢？看出来了吗？