论新媒体时代提升高职院校学生党建工作质量的路径

党建工作是教育事业的重要环节。本文简单介绍了现阶段高职院校党建工作面临的实际挑战,在此基础上,分析了借助新媒体优势提升学生党建工作质量的有效路径,阐述了高职院校强化学生党建工作的现实意义,希望可以为相关人士提供帮助和借鉴。

谈谈学徒(练习生)的学习期限和津贴待遇问题

解放前各行业吸收学徒(练习生)时,都要写关书,不少业主还要学徒(练习生)预交1至5石米不等的保证金(压柜钱),学徒(练习生)的学习期限一般是3年,也有3年半或4年的。在学习期限内,如发生工伤事故,由学徒本人负责,因病因事请假者,其请假天数必须照补。学徒的学习期限虽然是有3、4年,但学不到什么技术,因为第一年要给业主洗菜、淘米、烧火等,甚至还要替老板娘抱小孩、洗尿布;到第二年或者又新添学徒时,前一个学徒才有机会站在师付旁边,帮师付拿工具,看师付操作,或者有时学做一部分技术较简单的活;第三年才能正式学习技术,学习内容较广。但是,由于旧社会的影响。

新老工人关系中的一个問題

在此次整風运动中,为便于根据中央指示,結合本地具体情况。拟定有关劳动工資方面的整改方案,我們會在南京×厂和第一机械厂进行了調查,發現青年工人普遍存在工資增长过多、过猛和升級过快的問题。如×厂解放前进厂的老工人,平均工資1956年比1950年增长52％,解放后新进厂的工人,在同一时期內平均工資却增长了186.9—388.8％,第一机械厂解放前进厂的工人,平均工資1956年比1950年增长93.9％,1950年入厂的学徒(青工)在同一时期內工資却增长了293.1％。在升級問題上,第一机械厂1956年新工人連升两級的占新工人总数的11.2％,老工人不仅連升两极的沒有一人,就是升一級的也为数不多(老工人升一級的占32.7％,新工人升一級的占63.4％)。不仅如此,該厂在1956年还有一部分老工人降低了等級,其中降一級的占老工人总数的16.4％,降两級的占老工人总数的3.3％。这种情况,反映了我們过去在安排新老工人关系上,忽視了老工人在生产中的骨干作用,对老工人照顧不够。那么,为什么会产生这一缺点呢?我認为。

认真地贯彻全国工资会议精神

全国工资会议在国务院直接领导下,肯定了几年来的工资工作成绩,批判了近二年来工资工作中的缺点,同时,根据在发展生产、提高劳动生产率基础上,逐步改善职工生活的方针和按劳取酬的原则,对社会主义工资制度中若干政策问题,进行了详细的讨论研究,进一步明确了政策思想,确定在提高工资水平的基础上改进工资制度.致于产业与产业之间的工资关系,按照国民经济建设时期的重要性、技术复杂程度、劳动条件的繁简和当前的实际情况,适当地加以安排.关于地区之间的工资关系,对当前工业重点建设地区,规定较高的工资标准;对沿海原有工业某地,现行工资水平虽然比一般地区为高,其工资也必须随着生产的发展而适当地有所增加.

江苏大力整顿劳动組織

1958年,随着工农业生产的大跃进,各項生产建設事业的大发展,江苏省劳动力的情况也发生了新的变化,即由过去的相对多余一变而为相对不足。为了解决劳动力不足的問題,在省委領导下,去年全省在企业、事业单位中大力精簡机构,大大地减少管理人員和非生产人員,普遍地推行“两参一改”制度,工业企业的管理人員和非生产人員由25％左右减少到10％左右,从而改变了管理机构庞大臃肿。