“中华养生知识——动养之道”教学设计

一、教材分析和指导思想本文是高一年级教材的体育理论,其较系统地讲了养生的第一要素——动养之道。课文内容包括中华古训《养生莫善于习动》和养生漫话《清代寿翁的“养生工程”》两个部分。是对中学阶段所讲授的关于通过“动其体”

对中职女生参与篮球运动动机的应对分析

本文就我校2015级女生参加篮球教学前后的变化，更有针对性地探讨了在实际教学中组织、安排篮球运动的有效方法。研究证明，中职女生参与篮球运动的动机一旦形成，将会持续保持饱满的热情、主动积极的态度，集中注意力去完成确定的目标。因此，学校应吸引更多的女生参与到这项运动中来，发挥篮球运动特有的锻炼价值，为学生终身体育服务。

体育课“前滚翻交叉转体180°”同课异构的思考

体育新课程倡导"以学生发展为本""面向全体""促进每一位学生发展"。课堂中的每一位学生都是独立的个体,受先天或后天的影响,存在这样或那样的差异这是客观事实。在以身体练习为主的体育课堂中,学生的差异更是显而易见。那么,教师具体怎么教才能既面向全体学生,同时又兼顾个体差异,仍是现在教学中的一大难题。笔者将通过《前滚翻交叉转体180°》同课异构课的课堂观察案例来分析。

对中职学生使用手机的应对分析

手机现已成为人们生活的必需品,尤其是对于课业任务相对轻松的中职生群体,手机更是占据了非常多的时间与精力。本研究针对如何正确引导中职学生有效使用手机,进行了问卷调查,分析数据,得出结论:沦为"手机控"或者"游戏瘾"的学生多是自卑感严重,强烈渴望得到认可的学生。并提出了家校合作来应对手机使用现状的应对策略。