基于生活 构建高效物理课堂

物理是中职教育的重要学科,在整个教学体系中占有重要位置,不容忽视.意识到这一点,在设计教学时,就要基于传统创新引导,尝试将生活与课堂联结起来,以激发学生,让其积极参与课堂活动,在体验中加强认知,深化感悟.本文就结合实例从比喻、故事以及习题等方面具体阐述生活化教学模式在中职物理课堂上的运用.

开展劳动教育活动 培育“财创工匠”

针对会计专业学生的发展现状,组织开展与专业相关联的劳动教育活动,指导和帮助学生在劳动实践中学习与应用财经技能,成长为具有较高财经素养、创新意识与创业能力的“财创工匠”,是新时代职业学校人才培养的新选择。本文从四个方面论述了通过开展劳动教育活动培养“财创工匠”的策略。

抛砖引玉 探索整体法的灵活应用

受力分析是力学部分的主干知识，它的关键点就是研究对象选择，通常分为隔离分析和整体分析两种方法，这里我们通过介绍整体受力分析法的解析过程，给学生提供整体法的应用方法和技巧，以便在学生解题时给予一定的启发．

以学生为主体做好中职班主任工作刍探

作为中职班主任,要尊重学生的主体地位,关注学生的思想动态,做学生的良师益友,促进学生健康成长。文章立足中职学生的特点,探索以学生为主体做好中职班主任工作的具体策略。要尊重学生,与学生平等对话;要引导学生自主管理,让学生学会生活;要关爱每一个个体,使学生感到温暖;要注重家校共育,让教育更加全面。