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基于培养学生逻辑思维能力的课例——以(沪科版)九年级(上)23.1锐角的三角函数教学为例 被引量：2
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作者 朱启州 学李丽 《中学数学（初中版）》 2018年第2期20-22,共3页
本文大胆尝试在半径为1的圆内定义锐角三角函数,意在突出三角函数的几何意义,突出数学核心思想方法--数形结合法,引导和启发教师研究教村,基于核心素养进行教学.
关键词 锐角三角函数 函数教学 逻辑思维能力 九年级 沪科版 课例 学生 培养
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