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实施素质教育系统工程 造就高素质复合型人才——回眸达县师专社会科学系学生素质教育
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作者 学生素质教育领导小组 王道坤 陈仲 《达县师范高等专科学校学报》 2005年第1期88-90,共3页
学生素质教育是教育工作者的永恒课题。创建于1987年的达县师专社会科学系经过多年探索和实践,在1998年制定的《关于加强学生文化素质教育的实施办法》的基础上,又于2002年制定了《社科系关于进一步加强学生素质教育的实施办法》,提出了... 学生素质教育是教育工作者的永恒课题。创建于1987年的达县师专社会科学系经过多年探索和实践,在1998年制定的《关于加强学生文化素质教育的实施办法》的基础上,又于2002年制定了《社科系关于进一步加强学生素质教育的实施办法》,提出了"一知、二守、三讲、四会"为主要内容的学生素质教育系统工程,经过多年的实践,取得了明显成效,基本上达到了培养造就高素质复合型人才的目的。 展开更多
关键词 素质教育 系统工程 复合型人才 “一知、二守、三讲、四会”
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