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略论周恩来教育思想的现实意义——纪念周恩来同志九十周年诞辰
1
作者
学豪
《教育研究》
1988年第3期3-11,共9页
今年三月五日,是伟大的无产阶级革命家、久经考验的共产主义战士周恩来同志九十周年诞辰。建国以后,周恩来同志长期担任中华人民共和国政府总理,十分重视和关心我国的教育事业,作过许多重要的指示,发表了不少重要的讲话、谈话和文...
今年三月五日,是伟大的无产阶级革命家、久经考验的共产主义战士周恩来同志九十周年诞辰。建国以后,周恩来同志长期担任中华人民共和国政府总理,十分重视和关心我国的教育事业,作过许多重要的指示,发表了不少重要的讲话、谈话和文章,比较全面而系统地阐述了自己的教育主张,构成了有自己特色的一整套教育思想。周恩来同志的许多主张和论述,比如人才对发展社会生产力的决定性作用,培养人才的教育事业在社会主义建设中的地位,我国发展教育的战略方针,青少年和知识分子的成长道路,教育工作中坚持实事求是的思想路线,反对形而上学和“左”的干扰等等,至今仍有现实意义。
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关键词
周恩来教育思想
同志
诞辰
意义
无产阶级革命家
中华人民共和国
纪念
共产主义战士
原文传递
题名
略论周恩来教育思想的现实意义——纪念周恩来同志九十周年诞辰
1
作者
学豪
出处
《教育研究》
1988年第3期3-11,共9页
文摘
今年三月五日,是伟大的无产阶级革命家、久经考验的共产主义战士周恩来同志九十周年诞辰。建国以后,周恩来同志长期担任中华人民共和国政府总理,十分重视和关心我国的教育事业,作过许多重要的指示,发表了不少重要的讲话、谈话和文章,比较全面而系统地阐述了自己的教育主张,构成了有自己特色的一整套教育思想。周恩来同志的许多主张和论述,比如人才对发展社会生产力的决定性作用,培养人才的教育事业在社会主义建设中的地位,我国发展教育的战略方针,青少年和知识分子的成长道路,教育工作中坚持实事求是的思想路线,反对形而上学和“左”的干扰等等,至今仍有现实意义。
关键词
周恩来教育思想
同志
诞辰
意义
无产阶级革命家
中华人民共和国
纪念
共产主义战士
分类号
G40-092.7 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
略论周恩来教育思想的现实意义——纪念周恩来同志九十周年诞辰
学豪
《教育研究》
1988
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