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论新课改下的教师观念
1
作者
宁丐对
《文教资料》
2006年第32期107-108,共2页
新课改的进行极大地冲击着传统教学,教师观念的转变已是势在必行,教师应该树立教师是研究者、以学生发展为本、和谐的师生观、大课程资源观等。
关键词
新课改
教师观念
学生观
课程资源观
下载PDF
职称材料
“神入”历史——以历史照片为例
被引量:
1
2
作者
宁丐对
《文教资料》
2009年第4期66-67,共2页
历史的过去性、情境性不仅需要记诵事实,还需要“神入”体验。照片等课程资源的有效运用可以说明“神入”在历史教学中的作用和功能。
关键词
历史教学
历史照片
“神入”
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职称材料
论中学社会生活史教学
3
作者
宁丐对
《四川教育学院学报》
2007年第4期96-97,101,共3页
社会生活史具有吸收史学最新成果,拓宽历史知识的功能,在新的历史教科书中增加了大量的社会生活史的内容。因此,社会生活史的教学在中学历史教学中有着非常重要的地位。
关键词
社会生活史
中学历史教学
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职称材料
题名
论新课改下的教师观念
1
作者
宁丐对
机构
浙江师范大学
出处
《文教资料》
2006年第32期107-108,共2页
文摘
新课改的进行极大地冲击着传统教学,教师观念的转变已是势在必行,教师应该树立教师是研究者、以学生发展为本、和谐的师生观、大课程资源观等。
关键词
新课改
教师观念
学生观
课程资源观
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“神入”历史——以历史照片为例
被引量:
1
2
作者
宁丐对
机构
永嘉县济时中学
出处
《文教资料》
2009年第4期66-67,共2页
文摘
历史的过去性、情境性不仅需要记诵事实,还需要“神入”体验。照片等课程资源的有效运用可以说明“神入”在历史教学中的作用和功能。
关键词
历史教学
历史照片
“神入”
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论中学社会生活史教学
3
作者
宁丐对
机构
浙江电大永嘉学院
出处
《四川教育学院学报》
2007年第4期96-97,101,共3页
文摘
社会生活史具有吸收史学最新成果,拓宽历史知识的功能,在新的历史教科书中增加了大量的社会生活史的内容。因此,社会生活史的教学在中学历史教学中有着非常重要的地位。
关键词
社会生活史
中学历史教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
论新课改下的教师观念
宁丐对
《文教资料》
2006
0
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职称材料
2
“神入”历史——以历史照片为例
宁丐对
《文教资料》
2009
1
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职称材料
3
论中学社会生活史教学
宁丐对
《四川教育学院学报》
2007
0
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