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在解决问题中培养学生数学建模习惯
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作者 宁业通 《广西教育》 2019年第45期134-134,144,共2页
本文论述培养学生数学建模习惯的途径,建议教师在教学中突出学生的建模过程,鼓励学生通过建模解决数学问题,形成知识系统,提高实际运用能力。
关键词 初中数学 建模习惯 核心素养
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