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数学思维在小学数学教学中的体现探析
1
作者
宁丽苗
《求知导刊》
2017年第17期76-76,共1页
小学数学的课堂教学活动,不但是数学基础性知识的教授与传输,更是思维性活动的开展。因此,教师要注重学生数学基础知识的巩固、数学学习能力的提高,还要注重数学思维的培养,使其成为学生学习的有效手段,为今后的数学学习打下坚实...
小学数学的课堂教学活动,不但是数学基础性知识的教授与传输,更是思维性活动的开展。因此,教师要注重学生数学基础知识的巩固、数学学习能力的提高,还要注重数学思维的培养,使其成为学生学习的有效手段,为今后的数学学习打下坚实的基础。
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关键词
数学思维
小学数学教学
教学活动
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题名
数学思维在小学数学教学中的体现探析
1
作者
宁丽苗
机构
广西壮族自治区灵山县烟墩镇中心校
出处
《求知导刊》
2017年第17期76-76,共1页
文摘
小学数学的课堂教学活动,不但是数学基础性知识的教授与传输,更是思维性活动的开展。因此,教师要注重学生数学基础知识的巩固、数学学习能力的提高,还要注重数学思维的培养,使其成为学生学习的有效手段,为今后的数学学习打下坚实的基础。
关键词
数学思维
小学数学教学
教学活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
数学思维在小学数学教学中的体现探析
宁丽苗
《求知导刊》
2017
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