初探初中体育教学提升学生主动参与的策略

随着素质教育在初中的贯彻实施,体育课程的课时占比进一步扩大,在增加授课时间的同时,教学的质量也要高度重视。作为课堂的主要参与者,学生对体育课程的兴趣度是决定教学效果的重要因素。当下,初中体育课堂仍存在着许多问题,本文以此为基础,进一步讨论相应的解决对策。

“体育游戏”教学法对初中体育课堂教学的作用研究

初中阶段体育教学应当从根本上顺应中学生的实际发展规律,结合中学生学习能力以及学习兴趣,通过有趣的“体育游戏”来展开良好的初中体育教学.在初中体育教学中积极开展“体育游戏”活动,不仅能够从根本上充分激发初中学生的体育积极性,还能够在现有基础上进一步发挥“体育游戏”教学的最佳作用.因此,如何在初中体育教学中积极开展合理、有效的“体育游戏”活动成为现阶段初中体育教师需要重点思考的教学问题.