试论舞龙运动中的节奏

舞龙运动中的节奏是舞龙美得以充分展现的重要因素之一。舞龙运动中的节奏主要包括动静节奏、快慢节奏和含展节奏。在舞龙运动中,不同动作类型具有不同的演练节奏,不同的舞龙队也表现出不同的节奏。此外,艺术素养也会影响舞龙节奏的表达。

感知的学习导向与个体绩效:个体从经验中学习的中介作用

在文献研究的基础上,建立了假设模型,基于10个企业68个团队350个个体的样本数据,验证了该模型。结果表明:个体从经验中学习的"知""行"维度与个体基本任务绩效和组织公民行为都显著正相关;个体对学习导向3个维度的感知对个体从经验中学习的"知""行"维度有不同的影响;个体从经验中学习在感知的学习导向与个体绩效间起部分中介作用。

河南省师范类高校大学生亚健康状态的调查分析

运用问卷调查、访谈和数理统计等方法,对河南省高师类院校的大学生亚健康状态现状进行了剖析,针对其存在的问题,提出了相应的措施.

影响体育教育专业田径普修课教学效果的因素

通过对影响河南省师范院校体育教育专业田径普修课教学效果因素的调查与分析,了解影响田径普修课教学效果的主、客观因素。为河南省师范院校体育教育专业田径普修课教学效果的提高提出改善对策,以进一步推进河南省师范院校体育教育专业田径普修课的教学改革。

我国医患关系困境分析及对策探讨

我国目前医疗纠纷问题日趋严重，还有很多医患冲突事件逐步演变成了暴力伤医事件，医务人员的身心均遭受了莫大的伤害。当前报道称，医患纠纷的发生率正以每年20％～30％的速度迅速增加。中华医院管理学会在对我国的270家医院调查研究后发现：有73.33％的医院发生过病人及其家属殴打、辱骂、威胁医务人员事件；76.67％的医院发生过患者及其家属在就医后拒不出院且不缴纳住院费用的问题。医疗服务市场已被日趋紧张的医患关系严重冲击，也导致了医护人员的大量流失，尖锐的医患关系势必严重阻碍我国医学事业的发展，甚至削弱人类与疾病搏斗的力量，最终将医患双方都变为受害者。

跨国经营情境下制度距离与组织学习导向的交互作用

在跨国经营情境下,制度距离的三个维度,规则距离、规范距离和认知距离都将对企业海外员工的行为和绩效产生影响,制度距离越大,绩效越可能受到负面影响。组织学习则是削弱这种负面影响的有力工具,即呈现与制度距离的交互作用。从跨层次的角度,组织营造的良好学习导向,即组织拥有高水平学习的承诺、开放的思维、共享的愿景,将有助于中国企业海外子公司在跨国经营情境下克服制度距离的不良影响。

高师田径专业教学技能微格训练的设计研究

教学技能是教师素养中的一个重要内容,它的优劣直接关系到教学效果的好坏。因此,加强体育专业学生教学技能训练已成为学校改革中的一项十分重要而迫切的任务。高师田径专业是为中小学输送田径专业教师的主要渠道,我们应该改变以往重基础知识传授而轻教学技能训练的局面,加大对田径专业学生教学技能的训练,以提高该专业学生对未来教师工作的适应能力。微格教学作为一种专门的教学技能培训方法,理应受到高等师范学校的重视和引进。这里对田径专业教学技能的微格训练设计作以理论上的探讨和分析。

中国企业团队领导行为、团队学习能力与绩效关系的实证研究

在二维PM领导模型(目标达成Performance、群体维系Maintenance)基础上增加了"参与(Participation)"维度,提出了PPM三维领导行为模型,并提出了PPM领导行为、团队学习能力与绩效关系的假设。通过对22家生产企业209个基层团队调查数据的统计分析,发现了PPM不同维度的领导行为对团队学习能力和绩效的不同显著影响。最后,讨论了该研究的贡献、需改进的地方以及未来进一步的研究方向。

中国组织学习和学习型组织研究与实践的现状和发展方向

基于对中国期刊全文数据库2000年以来所发文章的搜索结果,首先,对在组织学习和学习型组织相关问题上发表的期刊论文进行了详细的统计分析,对主要研究成果进行了总结归纳。统计分析了论文的刊出时间和地区分布、研究方法、研究主题、基金资助等情况,并从组织、团队、个体多个层面深入分析了研究现状,同时提出了未来研究的发展方向。然后,基于文献上全国企业调查的结果,论述了我国企业组织学习和学习型组织实践方面的现状和发展方向。最后,指出研究领域和实践领域只有不断相互交流和共同进化,才会更好地推动我国组织学习和学习型组织领域研究与实践的持续健康发展。

生理生化指标在武术套路运动员选材中的运用

采用文献资料、对比及理论分析等方法,对武术运动员选材的有关问题进行了研究。结果发现,不同的武术套路运动项目具有不同的能量代谢特点,针对不同的武术套路运动项目应采用不同的生理生化指标进行选材。

团队建设性争论、从经验中学习与绩效关系的研究

以实证的方法在团队层面研究了组织从经验中学习的前因后果.基于团队学习行为(能力)模型构造了团队从经验中学习的知、行两个维度.知维度决定了团队是否能有效将过去的经验转化为知识,行维度则决定了这些知识是否得到了充分的利用以指导行为.这是团队从经验中学习整个过程中最为关键的两个维度.只有知行统一,学习过程才是完整有效的,最终才能转化成绩效.团队建设性争论对团队从经验中学习有显著影响,建设性争论越多,团队从经验中学习的知行维度水平越高.团队从经验中学习对团队绩效有显著影响,从经验中学习的知行维度水平越高,团队绩效越好.

管理代沟:当代中国不同年龄管理者文化价值观差异的初步探索研究

过去的30年是中国历史上变革非常剧烈的时期,这些变革极大地影响了人们的文化价值观。对中国企业来说,年长管理者与他们年轻的下属之间有着差异极大的价值观。从14个文化维度研究我国年长和年轻管理者的文化差异,每个维度都从三个层面来测量:文化现状、向往的价值观、期待的价值观。调查了97位年长管理者和236位年轻经理人发现,在大部分维度里的"文化现状"这个层面上,年长和年轻管理者没有显著的认知差异,但他们在其中的7个维度中"向往的价值观"和"期待的价值观"这两个层面上却有着显著差异。这些结果表明,中国企业中存在着显著的由年龄代沟所引起的文化维度和文化层面方面的差异,而年轻一代中国企业管理者的价值观则预示了中国企业文化在未来可能的发展方向。

组织从经验中学习:现状、问题、方向

组织从经验中学习是组织学习的重要方面。本文系统综述分析了前人在这方面的研究成果和观点,包括组织从经验中学习的模式、过程,组织从经验中学习的影响因素,组织从经验中学习的障碍,组织从经验中学习的成效等。分析了前人研究存在的缺陷:缺乏系统框架,缺乏深入机理,缺乏案例研究及对企业有实际指导意义的方法体系。针对这一系列的问题,文章提出了进一步的研究方向及框架。

多要素融合下课堂教学方式的构建

把先进的教育理念运用到具体学科的教学中,把多种要素有机结合,形成有效的课堂教学方式,才能促进受教者开展信息的组织和整合,提高学生的实践能力。确定课堂教学目标,明确教师的角色定位和技能,选择有效的教学行为,在课堂中综合运用多种教学手段对于构建课堂教学方式具有重要的意义。

关于医患矛盾纠纷的管理学思考

目的探讨医患矛盾纠纷的管理学原因及解决对策。方法以当前事实背景为依据,论述管理学因素对医患矛盾因素的影响。结果从医院管理角度可妥善解决医患纠纷。结论通过内修素质、外树形象、多方协调等手段,可尽早实现医患关系和谐稳定的美好愿景。

普通高校大学生健商现状的调查与研究

健商教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握健康知识,树立健康观念,自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动过程。对普通高校大学生进行健商问卷测试,分析他们的健商现状及其产生这种现状的原因:首先是学生对自身健康不重视;其次是部分高校管理者对健康教育不重视;再次是高校教育工作者对健康教育课程设置不重视。基于此,建议高校教育工作者要有目的地培养大学生的健商意识,帮助其获得有利于身心健康的基本知识和方法,树立起健康第一的观念,养成健康学习、工作和生活的习惯。

城市医养结合供给模式及实现路径探讨

探索医疗养老创新模式对于提高老年人的生活质量、合理配置医疗保障资源具有十分重要的社会意义。目前医疗养老服务的缺口很大,现存的医疗养老供给模式存在各种局限,难以满足广大老年人的医疗服务需求。老年人的医疗服务需求巨大,且具有依存性、层次性、经济性和长期性的特点。通过构建完全融合式、医养联盟式、通道式、契约式、嵌入式等模式,开展医疗养老供给方式的多样化创新,并在政策、机制、人员管理等方面促进医疗服务与养老服务的有效对接。

乳腺癌患者手术前后情绪变化的动态分析

目的了解乳腺癌患者术前、术后(半年内)、康复期(1年后)3个阶段的焦虑抑郁情绪变化。方法采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17)对术前、术后及康复期各60例患者和60名正常人对照组进行评定。结果乳腺癌患者精神性焦虑因子分术前与术后、术后与康复期都有显著差异(F=14.03,P<0.01);迟缓(F=10.003,P<0.01)、睡眠障碍因子分(F=10.00,P<0.01)和HAMA总分(F=8.297,P<0.01)术前与术后有显著差异;HAMD-17总分术前与术后、康复期有显著差异(F=8.297,P<0.01);与对照组相比,躯体性焦虑因子分(t=8.688,P<0.01)、精神性焦虑因子分(t=12.33,P<0.01)、HAMA总分(t=12.7,P<0.01)、焦虑/躯体性(t=11.97,P<0.01)、认知障碍(t=3.366,P<0.01)、迟缓(t=9.743,P<0.01)、睡眠障碍(t=3.317,P<0.01)、HAMD-17总分(t=14.66,P<0.01)有明显差异。结论乳腺癌患者手术前后有着明显的焦虑、抑郁情绪,术前表现最高,应对其进行适当的干预。

普通高校体育教育专业大学生成就动机与自我效能感的关系研究

采用《社会自我效能感量表》和《成就倾向个体差异问卷》,对随机抽取的284名体育教育专业学生进行测量,探讨成就动机与自我效能感的关系.结果发现自我效能与成就动机呈显著正相关;成就动机中追求成功变量与自我效能感存在显著相关;成就动机中避免失败变量与自我效能感存在显著负相关.本研究所调查的自我效能感在性别、学历以及生源地上差异无统计学意义.

乳腺癌术后患者主观睡眠质量调查

目的了解乳腺癌患者术后主观睡眠质量。方法采用阿森斯失眠量表对60例乳腺癌术后患者进行测评。结果乳腺癌术后患者的睡眠质量总分为:12.57分±4.70分,发生睡眠障碍52例(86.67%)(AIS总分≥7),明显高于对照组(11例,18.33%)。乳腺癌术后患者的入睡时间,夜间苏醒程度,早醒程度、总睡眠时间、总睡眠质量,白天情绪、白天身体功能、白天思睡各成分均明显高于对照组(P均<0.01)。结论乳腺癌术后患者存在明确的主观睡眠指标的异常,乳腺癌术后患者普遍存在睡眠问题。