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二面角的主体参与式教学创新设计
被引量:
1
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作者
宁印光
《数学教学》
2002年第6期11-13,共3页
二面角的教学关键之一就是二面角及其平面角的概念引入;而教材中是直接引入概念的.本人在教学中,作了大胆的改革尝试,改变传统的接受性学习的课堂教学形式。
关键词
二面角
主体参与式教学
高中
数学
教学案例
立体几何
下载PDF
职称材料
变式教学与数学能力的培养——高中数学教学减负提效的一点尝试
被引量:
1
2
作者
宁印光
《中学数学月刊》
2000年第12期7-9,共3页
关键词
变式教学
高中数学教学
数学能力
异面直线
下载PDF
职称材料
题名
二面角的主体参与式教学创新设计
被引量:
1
1
作者
宁印光
机构
辽宁省辽河油田第二高中
出处
《数学教学》
2002年第6期11-13,共3页
文摘
二面角的教学关键之一就是二面角及其平面角的概念引入;而教材中是直接引入概念的.本人在教学中,作了大胆的改革尝试,改变传统的接受性学习的课堂教学形式。
关键词
二面角
主体参与式教学
高中
数学
教学案例
立体几何
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
变式教学与数学能力的培养——高中数学教学减负提效的一点尝试
被引量:
1
2
作者
宁印光
机构
辽宁省盘锦市于楼辽河油田第二高中
出处
《中学数学月刊》
2000年第12期7-9,共3页
关键词
变式教学
高中数学教学
数学能力
异面直线
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
二面角的主体参与式教学创新设计
宁印光
《数学教学》
2002
1
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职称材料
2
变式教学与数学能力的培养——高中数学教学减负提效的一点尝试
宁印光
《中学数学月刊》
2000
1
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