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浅谈物理课堂教学的原则和操作策略
被引量:
7
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作者
宁发严
《基础教育研究》
2007年第10期44-45,共2页
在物理课堂教学中既要把握好指导课堂活动的原则,又要适度把握操作策略才能更有效地提高物理教学质量。
关键词
物理课堂教学
操作策略
课堂活动
教学质量
下载PDF
职称材料
在物理教学中转化后进生的四种策略
2
作者
宁发严
《广西教育》
2006年第04B期42-42,共1页
关键词
转化后进生
物理教学
理想
下载PDF
职称材料
题名
浅谈物理课堂教学的原则和操作策略
被引量:
7
1
作者
宁发严
机构
玉林市玉州区苗园中学
出处
《基础教育研究》
2007年第10期44-45,共2页
文摘
在物理课堂教学中既要把握好指导课堂活动的原则,又要适度把握操作策略才能更有效地提高物理教学质量。
关键词
物理课堂教学
操作策略
课堂活动
教学质量
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在物理教学中转化后进生的四种策略
2
作者
宁发严
机构
玉林市玉州区大塘初中
出处
《广西教育》
2006年第04B期42-42,共1页
关键词
转化后进生
物理教学
理想
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈物理课堂教学的原则和操作策略
宁发严
《基础教育研究》
2007
7
下载PDF
职称材料
2
在物理教学中转化后进生的四种策略
宁发严
《广西教育》
2006
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职称材料
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