ICP-OES法分析测定大红袍花椒中的矿质元素

经湿法微波消解制样,利用全谱直读电感耦合等离子发射光谱法(ICP-OES)对大红袍花椒中的矿质元素进行全面详细的分析测定。测定结果表明,花椒中含有K、Ca、P、Mg、S、Al、Fe、Sr、Na、Mn、B、Zn、Ba、Cu、Ti、Cr等16种矿质元素,常量矿质元素中钾和钙的含量较高,微量元素中,铝、铁、锶、锰、硼含量丰富。分析方法回收率在90.1%～109.1%之间,测定结果相对标准偏差在0.55%～8.95%之间。该方法简单、快速、可靠、灵敏度高,且多元素可同时测定,能满足实际样品分析要求。分析结果可为花椒的相关研究提供参考。

绿豆中矿质元素组成的测定与分析

经HNO3/H2O2湿法微波消解制样,利用全谱直读电感耦合等离子原子发射光谱法(ICP-OES),全面详细地分析测定了陕北地区产绿豆中的矿质元素。测定结果显示,绿豆中含有K、P、Mg、Ca、Si、Fe、Al、Na、Zn、B、Mn、Cu、Sr、V、Ba等15种矿质元素。测定结果相对标准偏差RSD值在0.48%～5.38%之间,分析方法回收率在91.9%～108.4%之间。测定方法可以多元素同时测定,且快速、简单、可靠,能满足实际样品分析要求,分析结果可为绿豆的相关研究提供参考。

多媒体课件在有机化学教学中的实践

本文结合有机化学多媒体课件的制作及教学实践,探讨了利用多媒体教学,如何提高课堂教学效果和教学质量,培养学生能力的相关问题。

白玉兰花挥发油化学成分的GC/MS分析

采用水蒸气蒸馏法提取了陕西产白玉兰花蕾的挥发油,挥发油收率1.44%.通过气相色谱-质谱联用技术对其化学成分进行了分析,分离出69个色谱峰,鉴定出40个化合物,主要成分是桉叶油素、松油醇、苯乙醇、桧烯、樟脑等,占总峰面积的90.9%.

蒲公英花中黄酮类物质的提取和含量测定

采用微波法对蒲公英花中的黄酮类物质进行了提取,并用分光光度法以芦丁为标样测定了其黄酮类物质的含量。结果表明,黄酮类物质的含量为3 33%。

藏族师范生物理化学实验教学改革与实践

针对藏族学生的实际情况,在物理化学实验教学实践中,我们从精选实验内容、改进教学方法、加强实验预习、强化实验指导、规范实验操作、严格实验考核等方面进行了改革与探索,取得了较好的效果。

对我院藏汉双语教学课程建设的几点看法

本文结合我院近几年课程建设的实际,以提高教学质量为目标,对教学内容、教材、师资队伍建设,教学方法、教学手段、实践教学改革等方面做了有益的探讨。

关于同分异构现象和同分异构体教学中的一点体会

同分异构现象(isomerism)和同分异构体(isomer)是有机化学教学中紧密相关的两个重要概念,但由于理解上的不同,在教学过程中有时容易产生混乱,甚至影响相关内容的学习.本文根据多年教学实践中的体会,对有关教科书中关于同分异构现象和同分异构体的两种不同理解做一分析讨论,进而阐明其本质差异.

高师化学专业应加强绿色化学教育

本文根据教育部制订的《中小学环境教育实施指南》(试行)的精神,结合高师化学专业特点,就高师化学专业教学中如何渗透绿色化学教育,培育环境教育思想,全面培养和提高学生的综合素质和能力,增强学生绿色意识和环保意识方面做了初步的探讨。

微波消解-ICP-OES法分析测定狭叶红景天中的矿质元素

经湿法微波消解制样,利用全谱直读电感耦合等离子发射光谱法(ICP-OES)对狭叶红景天中的矿质元素进行全面详细的分析测定。结果表明,狭叶红景天中含有Ca,K,P,Mg,Al,S,Fe,Na,Sr,Ba,B,Mn,Zn,Ti,Cr,Cu等16种矿质元素,常量矿质元素中钙的含量最高,微量元素中,铝、锶、钡、硼含量丰富。分析方法回收率在90.7%～108.3%之间,其中10种元素在95%～105%之间。该方法简单、快速、可靠、灵敏度高,且多元素可同时测定,能满足实际样品分析要求。分析结果可为狭叶红景天的药理作用研究提供参考。

番木瓜籽脂肪酸组成的分析测定

参照国标GB/T14772-2008,以乙醚为溶剂,采用索氏抽提法提取番木瓜籽中的粗脂肪油,再分别以N,O-二(三甲基硅烷)乙酰胺硅酯化法和碱催化甲酯化法进行衍生化处理后,通过气相色谱/质谱联用技术分析脂肪油的组成。结果显示,番木瓜籽粗脂肪油提取量为25.5%(W/W);共鉴定出16种脂肪酸类化合物,3种非甘油脂类化合物;主要成分为棕榈酸(26.89%)、油酸(22.80%)、β-生育酚(维生素E,15.29%)、亚油酸(7.21%)、硬脂酸(5.82%)、棕榈油酸(4.16%)以及角鲨烯(4.03%)等。

微波消解样品-电感耦合等离子体原子发射光谱法测定青稞中矿质元素

青稞是我国青藏高原地区对多棱裸粒大麦的统称,是禾本科大麦属的一种禾谷类作物,因其内外颖壳分离,籽粒裸露而得名。青稞具有丰富的营养价值和突出的医药保健作用。在高寒缺氧的青藏高原,仍有百岁老人,这与青稞突出的医疗保健功能作用分不开。

气相色谱-质谱法研究柚子籽油脂的组成

分别采用国标GB/T 5009.6-2003和GB/T 14772-2008两种方法提取柚子籽中的粗脂肪油,再经过氢氧化钾/甲醇碱催化甲酯化法进行衍生化处理后,通过气相色谱-质谱联用技术分析柚子籽油的脂肪酸组成。结果显示,两种方法柚子籽粗脂肪的提取量分别为52.3g/100g和53.9g/100g,分别鉴定出16种和17种脂肪酸成分,质量分数超过1%的成分分别为亚油酸(索氏法34.35%,酸水解法35.07%)、棕榈酸(27.72%,28.04%)、油酸(23.72%,24.09%)、亚麻酸(7.86%,6.49%)、硬脂酸(3.61%,3.70%)以及11-十八碳烯酸(1.20%,1.18%),其中不饱和脂肪酸含量超过67.5%。

青稞苗饮品研制

以青稞苗为原料饮品的提取工艺、澄清工艺与配方进行了实验研究,通过正交设计实验和感官综合评价,最终确定了最佳工艺为:提取时间3h,提取温度90℃;絮凝剂用量1.5g/100g,絮凝温度50℃,絮凝时间40min;最佳配方为:果葡糖浆2.00g/100g,木糖醇3.00g/100g,蜂蜜0.30g/100g,乙基麦芽酚0.10g/100g,柠檬酸0.04g/100g,甘氨酸0.02g/100g,食盐0.02g/100g。

推广应用微型化学实验、加强学生素质教育

微型化学实验是无污染实验技术的主体,它以节省试剂,仪器装置小巧灵便,操作安全,可激发学生的学习兴趣,强化动手能力,培养环境保护意识,有助于全面提高学生素质等众多优点,已成为一门新型的实验方法和技术,并日趋成为今后化学实验教学改革的方向。我系“无污染实验技术在师专化学实验教学中的应用研究”教学研究项目于97年被省教委立项以来,我们在预科的中学化学实验、专科的无机化学实验和有机化学实验教学中开展了以推广应用微型化学实验为主的教学研究工作。本文根据我系开展微型化学实验教学的情况,对微型化学实验教学与提高化学教育专业学生素质谈几点认识。

无污染实验技术在师专化学实验教学中的应用研究

本文介绍了无污染实验技术在我校化学系预料的中学化学实验、专科的无机化学实验和有机化学实验中的应用与研究情况.

民族师专汉藏双语化学教学实践与研究初探

藏族教育是我省民族教育的重点和难点。研究探讨藏族教育的发展规律和特点,促进藏族教育事业的全面发展,对我省的经济建设,特别是藏族地区的经济发展与社会进步,对提高藏族群众的科学文化素质,促进民族繁荣,推动社会进步,都具有特殊的重要意义。青海民族师专从一九八五年创建伊始,就明确确立了“培养兼通汉藏两种语言文字的合格的初级中学双语教师”的办学宗旨,从而确立了自己独特的办学特点。

全谱直读电感耦合等离子体发射光谱法测定青海蕨麻中矿质元素

采用HNO3/H2O2湿法微波消解制样,利用全谱直读电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-OES),全面详细地分析测定了蕨麻中的矿质元素。共检出17种,分析结果相对标准偏差(RSD,n=9)在0.33%～10.8%之间,其中15种元素在5%以内;加标回收率在92.7%～108.5%之间,其中11种元素在(100±5)%范围内。蕨麻中所含的P、K、S、Mg、Ca、Na等人体常量元素的质量分数分别为0.94%、0.86%、0.45%、0.20%、0.14%和0.006%;人体必需微量元素Fe、Zn、Cu、Cr等的含量分别为25.8、1.84、0.32、0.086mg/100g;人体可能必需元素Si、Mn、B的含量分别为87.9、1.27、1.15mg/100g;此外还含有36.7mg/100g的Al以及微量的Sr、Ti、Ba等元素。

微波消解-ICP-OES测定青海野生黄蘑菇中的矿质元素

经湿法微波消解制样,利用全谱直读电感耦合等离子体-发射光谱法(ICP-OES)对青海野生黄蘑菇中的矿质元素进行全面详细的分析测定。测定结果表明,野生黄蘑菇中含有K、P、S、Mg、Ca、Fe、Al、Na、Zn、Cu、Mn、Cd、Ti、B、Ba、Cr、Sr 17种矿质元素,常量矿质元素中K、P、S的含量较高,微量元素中,Fe、Zn和Cu含量丰富,同时含有一定量的Cd元素,未检出Se元素。分析方法回收率在92.2%—108.8%之间,RSD为0.79%—9.05%。该方法简单、快速、可靠、灵敏度高,且多元素可同时测定,能满足实际样品分析要求。分析结果可为青海野生黄蘑菇的开发利用研究提供参考。