高校实施双语教学的原则和条件

探讨了双语教学的涵义 ,现阶段推行双语教学应该遵循的循序渐进的原则 ,实施双语教学的必要条件 ,包括教师素质、学生外语水平、教材、外语氛围。

互联网即时性交际的语篇特点——对网上英语聊天室的会话分析

互联网使网上即时交际成为现实,网上聊天为人们提供了一种崭新的交际方式。本文从语言学的角度出发,用会话分析的方法对网上英语聊天室进行了分析。发现网上会话在话轮替换、毗邻话对等方面呈现出与面对面交际不同的特点。

从会话分析的角度研究网络语言

互联网使网上聊天成为现实。网上聊天作为一种新的网络语言形式为人们提供了一种崭新的交际方式。本文从语言学的角度出发,用会话分析的方法对网上英语聊天室进行了分析。发现网上会话在话轮替换、毗邻话对等方面呈现出与面对面交际不同的特点。

交际教学法不适合高职高专外语教学

交际教学法在外语教学上的实施受到诸多因素的制约。高职高专院校在学生内在动机、学生外语基础、师资队伍素质、目的语的社会文化背景知识、教材、测试评估等方面条件还不成熟,不适宜交际法的推广和使用。

世界大学生运动会对深圳旅游业的影响及对策

深圳已经成功申办2011年第26届世界大学生夏季运动会。大运会给深圳旅游业带来了深远的影响,其中包括旅游基础及配套设施的建设,入境旅游市场客源结构的变化,旅游外汇收入的增加,深圳旅游业及旅游品牌国际形象的增强和对体育旅游业的促进等,本文就此提出进一步促进深圳发展应采取的对策和建议。

ESP跨学科合作教学:高职ESP教学的有效途径

ESP教学现状要求我们采用跨学科合作教学模式,有效整合教学资源。专业教师或专家、语言教师应该通过合作教学模式,发挥各自特长,参与ESP教学,满足学习者的需求。

第一语言语感及英语作为第二语言的语感测试原则

本文探讨了第一语言语感的内容,包括其具体表现;同时论述了英语作为第二语言的语感测定的原则,分别有句法独立性原则、排除词汇障碍原则、瞬时性原则和区分基于本族语建立的语感还是基于英语建立起来的语感原则。为研究中国英语教学的测试内容和方法提供一个新的思路。

高职院校能实施双语教学吗

双语教学主要指用英语和汉语两种语言作为课堂用语进行除英语学科之外的其他专业性、知识性学科的教学.双语教学过程包括使用英语教材、交叉使用英汉双语授课、用英语板书、用英语布置作业、用英语命题考试等.不论是哪个层次的高等教育,本科院校也好,还是职业技术类院校,实施双语教学的条件是一致的.

语言经济原则在网络交际中的应用

经济学思想对语言学研究的影响由来已久，而作为网络交际的主要载体——网络语言也因其特殊性引起了人们的关注。研究发现，网络语言的经济性特点尤为明显。本文分析了网络语言经济性的理据以及经济学思想在网络语言中的具体体现，同时论述了网络交际中经济原则的应用。

语言习得研究对外语教学的启示

该文以起始年龄和家庭语言环境为参数给出了一语习得、二语习得和外语学习具有区别意义的定义,概括性地描述了一语、二语、外语三者间在基本特征上的异同.从服务于外语教学的角度整理出一些有直接指导意义的概念和对外语教学有较强应用价值的操作技术.

交际教学法的误区及语法翻译法的价值

忽视语法教学使交际教学法在外语教学实践中产生了一些误区,如不教授语音、语法等属于语言能力的内容;过分强调口语学习,忽视书面交流;“以学生为中心”的原则过于形式化等。语法翻译法克服了交际法的局限性,坚持语言能力培养的基础地位。在外语教学中我们应该采取“综合教学法”。

交际教学法不应该排斥语法翻译法的使用

忽视语法教学使交际教学法在外语教学实践中产生了一些误区,如不教授语音、语法等属于语言能力的内容,过分强调口语学习,忽视书面交际,“以学生为中心”的原则过于形式化等。语法翻译法克服了交际法的局限性,坚持语言能力培养的基础地位。在外语教学中我们应该采取“综合教学法”。

以生成语法理论为基础的英语语感的测定

本文探讨第一语言语感及英语语感的内容，以生成语法理论为基础提供一些对中国英语学生进行英语语感测定的类型和方法，包括“补语-附加语”类、“选择性限制”类、“语义角色论”类、“移动条件”类、“管约论”类以及“格理论”类等语感测试的类型，为研究英语教学的语感测定提供一个新的思路；

从一份调查看人们对网络交际和网络语言的认知

作为一种新的交际模式,网上英语聊天室在语言表达、会话结构等方面有独特的属性.通过一项网上调查,发现用户对这种介乎于口语和书面语之间的网络语言给予认可和接受.给语言研究和英语学习带来新的课题和机遇.

香港与大陆英语词汇汉译的差异及协调

由于历史、政治和社会等方面的原因，在香港和大陆，有些英语的汉译存在着差异，出现了“一词多译”的现象。这种现象无疑给亿万汉语使用者之间的交流造成极大的困难，也给现在和将来的计算机信息检索带来极大的不便。为此，探讨出解决这一问题的可行的方法势在必行。

结构—功能大纲及其在我国ESP教学中的应用

结构型大纲和功能与意念大纲都曾对ESP教学产生过影响,由于它们各自的特点和局限,带来了ESP教学中的不足和缺陷。综合两种大纲的特点,提出建立一套适合我国ESP教学的综合性的教学大纲:结构-功能大纲,以提高ESP教学的质量,满足学习者的不同需求。

城市公示语翻译现状与深圳国际化城市建设

着重调研了深圳市公示语翻译的现状,发现深圳的公示语翻译存在着拼写错误、语法错误、词性误用、中式英语等诸多问题;提出了应尽快确立公示语翻译的规范化标准、翻译学术研究要进一步关注实用文体和应用性文体的翻译、公示语翻译人员要专业化等建议。

试论外语教学的自然法则

本文从语言的本质属性和语言能力获得过程的充要条件出发,归纳总结出在外语教学必须遵循的自然法则,继而以英语教学为例,检讨了我国现有外语教学的一般现状。这些在外语教学中应该遵循的自然法则或必要条件有:(1)充分的外语语言接触;(2)学习的兴趣驱动;(3)学习过程中不间断的成就感;(4)学习行为的生理性和心理性。本文并列举了我国外语(尤其是英语)学习环境所发生的重大变化,指出了研究和实施适应变化了的外语学习环境的外语教学模式建构、课堂教学定位、教师定位、教材及学习资源建设以及学习者群体的分类研究的迫切性。