中小企业需求视角下高职行政管理专业学生实践能力提升途径的若干思考

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,在提高国民整体素质、加快社会经济发展进程中起到了重大的作用。随着社会经济的快速发展,中小企业成为国家经济体的重要构成部分。而教育的最终目的是为社会经济发展提供强而有力的人才以及技术支撑。文章从中小企业需求的视角出发,结合高等职业教育应用型等特点,对提升教师实践教学水平,利用现有资源搭建全真实践平台、举行专业知识比赛等途径提升行政管理专业学生实践能力展开相关论述。

浅议秘书学的教学内容与方法

自高职院校开设秘书学学科成立以来,已为社会输送了大批优秀人才,但随着社会的发展,旧的教学模式已逐渐不能跟上时代的脚步。本文对秘书学传统的教学内容和教学方法进行简略分析,并提出一些整改措施,使得学校教育从书本教学走向实践教学,从而更好地提高秘书学在高职教育中的教学特色。

基于中小企业需求的高职院校行政管理专业课程建设探讨

本文对中小企业行政管理人员综合能力需求,以及高职院校行政管理专业课程设置情况进行调查,提出基于中小企业需求的高职院校行政管理专业课程建设措施:优化课程,使课程更切合企业及学生的需求;加大教师的培养、发展和引进力度,加强师资队伍建设;合理安排实践教学,加强实训基地建设。

广西民办院校基层行政人员执行力评价浅析

该文认为,在国家政策的引导扶持下,国内的民办职业教育得到了蓬勃发展,但执行力的问题仍然是民办职业院校发展碰到的共同难题。在国内外的学术研究领域建立起一个明确的执行力评估体系,特别是关于基层行政人员执行力的评价标准,是目前亟待解决的难题。而解决执行力存在的问题,是提高学校核心竞争力的重要途径,该文从民办院校实际出发,初步提出了构建评价体系的维度和要素,有重要启示意义。

民办院校行政管理存在的问题及对策

本文针对民办院校行政管理的岗位设置过度精简，人员配备不足；行政人员普遍兼课；制度建设不完善；重服务功能，轻人文关怀；缺乏专业知识、学习培训机会等问题，提出合理设置岗位和配置人员、完善学校的制度建设、提高学院中高层执行力、建立稳定的基层行政人员队伍等对策，从而提升民办院校的管理水平和核心竞争力。

高校行政管理专业实践应用型人才培养模式探析

应用型人才作为适应时代发展与区域经济增长的新型人才,高等院校行政管理专业育人模式也应转向应用型人才培育。现阶段,高校行政管理专业育人模式普遍存在脱离社会要求的问题,如育人目标定位不清晰、课程体系设置脱离时代要求、教学手段欠缺实践导向等。鉴于此,高校应明确育人目标定位,彰显实践应用型导向,革新课程体系,加强模块化培育,延伸实践教育环节,强化职业技能锻炼,从而建设以实践应用型为导向的育人模式。