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小学生口算能力的提高策略
被引量:
1
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作者
宁守军
《甘肃教育》
2017年第15期111-111,共1页
口算就是不借助计算工具,不用书面表达方式计算过程,依靠记忆,直接通过思维算出结果的一种计算方法。它是笔算的基础,具有用时少、容量大、形式活、速度快的特点,是训练思维敏捷性的良好手段。新《数学课程标准》指出:教师“应重...
口算就是不借助计算工具,不用书面表达方式计算过程,依靠记忆,直接通过思维算出结果的一种计算方法。它是笔算的基础,具有用时少、容量大、形式活、速度快的特点,是训练思维敏捷性的良好手段。新《数学课程标准》指出:教师“应重视口算,加强估算,鼓励算法多样化。”那么,在小学数学教学中如何培养学生的口算能力呢?
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关键词
数学教学
口算能力
培养
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职称材料
题名
小学生口算能力的提高策略
被引量:
1
1
作者
宁守军
机构
靖远县刘川镇金川小学
出处
《甘肃教育》
2017年第15期111-111,共1页
文摘
口算就是不借助计算工具,不用书面表达方式计算过程,依靠记忆,直接通过思维算出结果的一种计算方法。它是笔算的基础,具有用时少、容量大、形式活、速度快的特点,是训练思维敏捷性的良好手段。新《数学课程标准》指出:教师“应重视口算,加强估算,鼓励算法多样化。”那么,在小学数学教学中如何培养学生的口算能力呢?
关键词
数学教学
口算能力
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学生口算能力的提高策略
宁守军
《甘肃教育》
2017
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