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让学生做学习新知的探索者自主学习──第七册“加、减法的一些简便算法”教学片断实录与评析
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作者 宁宝成 马中华 《辽宁教育》 2001年第7期112-113,共2页
1、数学例1 师:"113+59="有几种算法?哪种算法比较简便?(学生独立思考,小组交流) 生1:我这样做:113+59=(110+50)+(3+9)=172.先算110+50=160,再算3+9=12,最后算160+12=172,就是113+59=(110+50)+(3+9)=172. 生2:我这样做:113+59... 1、数学例1 师:"113+59="有几种算法?哪种算法比较简便?(学生独立思考,小组交流) 生1:我这样做:113+59=(110+50)+(3+9)=172.先算110+50=160,再算3+9=12,最后算160+12=172,就是113+59=(110+50)+(3+9)=172. 生2:我这样做:113+59=113+50+9=172. 展开更多
关键词 教学片断 自主学习 简便算法 探索者
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