新能源汽车故障分析与维修关键技术探讨

新能源汽车是一种新兴的汽车类型,其在实际使用的过程中难免会出现故障,极大地影响驾驶员的安全行驶。在维修过程中,维修人员不仅需要了解新能源汽车的架构,还需要通过连续的实践、研究与分析,总结新能源汽车常见的故障以及关键维修技术,并不断创新优化,以实现维修效率的提升和维修质量的提高。本文对新能源汽车故障分析与维修关键技术进行简要探讨,希望为相关工作人员提供参考。

护理实验虚拟仿真课程混合式教学质量评价指标体系的构建

目的构建混合式教学中虚拟仿真护理实验课程教学质量评价指标体系。方法设计虚拟课程指标体系初稿,用德尔菲法对20名相关专家进行了3轮函询,运用熵权法确定各级评价指标权重。结果经3轮函询后,专家函询的积极性均为100%;专家权威系数分别为0.878、0.900、0.923;经3轮函询,一二三级指标的专家意见相同性分别为0.307、0.409、0.406。构建包含3个一级指标(学生评价体系、教师评价体系、公司评价体系)、11个二级指标和41个三级指标的虚拟课程教学评价指标体系。结论虚拟课程教学评价指标体系具有较好的可靠性和实用性,在混合式教学中可作为评价虚拟仿真课程教学质量的工具,提高教学效果。

本科护生返乡就业意愿现状调研分析——以广西医科大学为例

调查乡村振兴背景下本科护生返乡就业的意愿,了解其影响因素,为医学院校提高护生返乡就业意愿提供依据。采用改编问卷,对本院345名2019—2021级本科护理学生进行调查,采用半结构式访谈法随机抽取15名护生进行访谈。问卷当场回收,对访谈内容进行记录并提炼主题。通过研究分析发现,增强护生回乡就业意愿的因素主要为:有乡村实践经历、来自贫困市县地区和家乡就业机会多。导致护生回乡就业意愿低的因素是:护生不了解返乡就业政策、家乡医疗条件差、对学校的政策接受条件不良。差异具有统计学意义(P<0.05)。质性研究提炼出3个主题,分别为乡村实践经历、学校目前政策推广渠道效果、传统户籍观念,其皆能影响护生返乡意愿。通过调查发现,虽然学校在返乡就业方面已经做了一定的宣传,但基于此背景下,本科护生返乡就业意愿仍处在较低水平。院校应根据不同原因,采取相关措施,以提高护生返乡就业意愿。