职普融通背景下高职教育的教学实践——以秘书实务课程教学为例

《中华人民共和国职业教育法》给了职业教育和普通教育以同等重要的地位,但在实践中,职普融通政策实施实际成效与预期成效差距较大。如何在课程中践行职普融通政策,如何在职业教育课堂实践中体现出不同于普通本科的教学特色,成为亟待解决的问题。基于此,以秘书实务课程的课堂实践为例,提出三条可供参考的解决策略:坚定立德树人的教育本体思想、突出职业技术教育本色、重视校园文化氛围养成。

反义HSP70真核表达载体的构建和在人喉癌细胞的表达

目的 进行促凋亡治疗喉癌实验 ,构建和鉴定携带反义HSP70 (heatshockprotein 70 )基因的真核表达载体。方法 将HSP70cDNA反向克隆入 pcDNA 3.1,构建CMV启动子控制的真核表达载体 pcDNA AHSP70 ,用酶切鉴定结果 ;应用该载体转染人喉表皮样癌细胞Hep 2 ,G4 18筛选阳性克隆 ;westernblot和免疫组化检测转染前后瘤细胞的HSP70的表达。检测转染前后瘤细胞的生物学性状。结果 获得 pcDNA AHSP70真核表达载体 ,HSP70反义RNA阻断了Hep 2细胞的HSP70的表达 ,经westernblotting和免疫组化证实 ,实验组瘤细胞不能表达或低表达HSP70 ,而对照和空载体组高表达HSP70。转染反义HSP70的真核表达载体的Hep 2细胞比空载体组和对照组的细胞生长缓慢 ,细胞周期可见实验组出现亚二倍凋亡峰 ,而空载体组没有。结论 本研究成功构建了反义HSP70真核表达载体并在人喉癌细胞得以表达。

梦从书中飞出来

一轮镶着金边的红目慢慢升起，金色的稻穗挺直腰杆，迎接这迷人的光辉。“好一个丰年！”坐在山头的他露出了纯真的笑容。