《生物的遗传》教学实录与评析

我县虽然不是新课程标准实验教材的实验区,但是县教科研中心提出超前学习,转变思想,提前实践新课程改革理念,落实新课改精神的发展思路.新课程改革对课堂教学提出了新的要求.我们依据过渡教材,尝试实践新课程理念,对课堂教学进行了较大的改革,取得了较好的课堂教学效果.现以人教版初中<生物>中<生物的遗传>(第五部分第一章第一节)的课堂教学实录为例来说明我们的做法与想法,以期与同行们商榷.

自制“数码显微镜”观察叶片的拓片

一、实验创新目的1．利用摄像头和普通光学显微镜制成“数码显微镜”，并将显微镜下的图像传到电脑上观察。2．利用指甲油拓印叶片，观察叶表皮上的气孔。二、实验仪器及用品显微镜、摄像头、电脑、指甲油、植物的叶片、镊子、刀片、纱布、载玻片、盖玻片等。