大学数学教学中学生数学思维的培养研究

步入到大学阶段,数学思维成为数学学习的重要根基,同时也是大学生数学学习所要重点培养的内容。本文结合大学数学课程的特点以及大学生的身心发展客观规律,充分把握以生为本的教育原则,阐释了培养学生数学思维能力在大学数学教学中的重要作用,同时也细致分析了培养大学生数学思维的具体路径,希望能够为大学生自主学习能力的提升、创新思维的培养以及综合素质的不断提高打下一个坚实而有力的基础。

大学生就业背景下的大学高等数学教学改革分析

本文分析了在学生就业背景下目前大学高等数学教学要求,以及在当前高校毕业生就业形势严峻的背景下高等数学教学的现状和存在的问题,我国高等数学教学主要以课本为中心,以教师为主导的传统教学模式,导致大部分学生在课堂中学到的知识与社会实际工作脱轨,教学方式与模式教条化,教学内容枯燥乏味使得教学效果不理想,考核方式单一化以结果为导向,忽略了学习过程。在高等数学教学改革中应该着重提高学生的课堂参与度,多采用探索式的教学方法引导学生自主学习。为满足当代大学生个性化需求,提出将高等数学当作一门必修的可以选择不同方向的科目来进行教学,采用“订单式”人才培养模式,使高等数学教学的教学方针与目标符合当前社会对劳动者的需求,为毕业生的职业发展提前铺路。