关于改善高中班主任德育工作举措的探讨

我国教育事业主要重视青少年德、智、体、美、劳的全面发展。高中生是国家和民族的未来希望,国家发展需要青年一代来进行继承和实现。正因为青少年一代担负着建设国家和保卫国家的重大任务,因此传统九年义务教育对青少年的基本素养塑造起到了决定性的作用。所以国家对高等人才的选拔通常需要经过高中阶段的学习来进行完成。对于此,本篇文章中将针对高中期间班主任德育工作效果的有效改善举措展开分析和探讨,首先阐述高中班主任开展德育教育工作的重要性,之后针对实际践行之中的问题提出有效的应对策略,希望可以为执教人员提供一定工作建议指导。

试析如何在高中数学教学中渗透职业生涯规划教育

随着素质教育改革越来越深入,学校越来越追求课本知识与实际应用的结合,注重课堂教学与社会需求相结合,逐渐开始将职业生涯规划内容渗入高中学科教学中。而高中数学的重要性不言而喻,那么将职业生涯规划教育渗透到高中数学中是否必要,渗透过程中会发生什么奇妙的反应,又如何在高中数学中渗透职业生涯规划教育,这些将成为文章所要探讨的主要内容。

数学项目化学习促进高中生学科素养培养的实践探讨

本文分析数学项目化学习对学科素养培养的作用,论述数学项目化学习的实践策略,从确定教学目标、具体实施、总结评价三方面提出做法,旨在有效培养学生学科素养,为高中数学教学提供参考。

一轮复习中通过优化解题教学提高课堂教学有效性

解题教学是否有效决定着高三数学复习的成败，如何使高三复习课堂教学更有效，本文结合自身的尝试和实践，谈谈如何优化解题教学，构建有效课堂。

彩色涂层钢卷膜厚检测方法改进

通过对彩涂钢卷膜厚磁性测厚和DJH显微测厚两种检测方法联合使用的分析和阐述，说明该方法适合昆钢彩涂卷涂层干膜膜厚的检测要求，可保证磁性测厚检测法的准确性，又减少DJH显微测厚仪的使用频率，有效降低检测物资消耗和生产成本。

完善高中学生综合素质评价体系的思考

本文从开展全面的高中学生发展状况综合素质评价的重要性出发,阐述评价体系建立与实施中需要思考的问题,并对其解决方法及策略进行深入的分析与研究,给高中管理层提供参考。

极限思想在高中数学中的应用

极限思想作为社会实践的产物,其渊源甚至可以追溯到古代。用极限思想解决问题的一般步骤可概括为:对被考察的未知量,先设法构思一个与它有关的变量,再确认这个变量通过无限过程的结果就是所求的未知量;最后用极限计算来得到结果。在高中数学的学习过程中,极限思想可以给学生提供一条意想不到的解题思路,让原本烦琐的题目以相对简易的方式求得答案。本文将围绕可以运用极限思想的几道例题阐述极限思想在高中数学中的妙用。

“学生命题”在高中数学概念课教学中的实践研究

本文阐明“学生命题”教学方式,分析运用“学生命题”教学方式的意义,阐述“学生命题”概念课教学的应用策略,提出在引导学生展开“学生命题”教学过程中需要注意的问题。

关于高中数学未来教育课堂的几点思考

高中数学是一门重要的科目,对学生的整个人生都有着至关重要的作用,在素质教育理论的推崇下,高中数学教学做出了一系列改变与变革,数学的价值不仅仅是应试,还应该让学生学会数学思维,形成比较好的理性思维,能够用数学的方法发现问题、分析问题并解决问题。因此教师在教育过程中,对高中数学未来教育课堂也有了一些思考,本文将从渗透数学文化、互动式教学和高效利用信息技术这三个方面来详细阐述思考的心得。