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“语文主题学习”丛书有效阅读策略
1
作者
宁忠芳
杜芳
《江西教育》
2020年第29期69-71,共3页
语文教学中,我们会发现很多学生不会有效阅读,多数家长也没有能力指导学生进行深度阅读。这次超长版的寒假,传统的课堂教学无法正常进行,但是,这个寒假对培养学生的阅读能力、引领家长学会亲子共读而言,却是个很好的机会。我们通过课程...
语文教学中,我们会发现很多学生不会有效阅读,多数家长也没有能力指导学生进行深度阅读。这次超长版的寒假,传统的课堂教学无法正常进行,但是,这个寒假对培养学生的阅读能力、引领家长学会亲子共读而言,却是个很好的机会。我们通过课程直播,利用"语文主题学习"丛书对学生进行阅读方法指导,引领学生学会阅读、爱上阅读。
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关键词
亲子共读
深度阅读
有效阅读
引领学生
学会阅读
语文主题学习
爱上阅读
阅读方法指导
原文传递
题名
“语文主题学习”丛书有效阅读策略
1
作者
宁忠芳
杜芳
机构
山东省诸城市第一小学
出处
《江西教育》
2020年第29期69-71,共3页
文摘
语文教学中,我们会发现很多学生不会有效阅读,多数家长也没有能力指导学生进行深度阅读。这次超长版的寒假,传统的课堂教学无法正常进行,但是,这个寒假对培养学生的阅读能力、引领家长学会亲子共读而言,却是个很好的机会。我们通过课程直播,利用"语文主题学习"丛书对学生进行阅读方法指导,引领学生学会阅读、爱上阅读。
关键词
亲子共读
深度阅读
有效阅读
引领学生
学会阅读
语文主题学习
爱上阅读
阅读方法指导
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“语文主题学习”丛书有效阅读策略
宁忠芳
杜芳
《江西教育》
2020
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