煤矸石的堆积的数学模型

建立了一个处理矸石堆积的总体经费模型，在此基础上用不同方法分析、制定了合理的年度征地计划，并对不同的出矸率的费用进行了概算与比较。

改制形势下再谈企业潜亏

我国企业普遍存在着抵御市场风险能力弱的缺陷。有些企业在市场景气时,呈现出一片繁荣景象,反映在会计报表中的业绩也足以让经营者们扬眉吐气,一旦市场周期进入低谷,却没有足够的储备支撑企业走出萧条。相反,历史的包袱却逐渐显现,积重难返,不得不由政府出面,搞兼并重组,这时资产经审计评估减值,动辄数千万甚至上亿,究其原因,就不得不提及一个名词———潜亏。

初中数学课堂教育核心素养的培养

百年大计,教育为本。教育,就是要通过各种方式和手段把一个“自然人”培育成一个“社会人”——“全面发展的人”。教育部推出的学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。在初中数学教学中,培养学生的数学核心素养必须以践行学生发展核心素养为宗旨,要求在学生学习数学基本知识的过程中形成一定的思考能力、推理判断能力以及表达能力,而贯穿于其中的是学生情感、价值观的培养。在初中数学教学中,必须以学生发展核心素养、学生数学核心素养统领初中数学教学:用人本教育理念指导教学,在初中数学教学中培养学生发展核心素养;以发展人的理念贯穿教学,在初中数学教学中发展学生的数学核心素养。学生数学核心素养的培养必须以学生发展核心素养为指导,为落实学生发展核心素养服务,构建基于核心素养的初中数学课堂。