人口老龄化下老年人与子女代际居住研究

近年来我国人口老龄化现象日趋严重,研究老年人与子女代际居住现状有利于积极应对人口老龄化现象。通过分析2015年第四次中国城乡老年人生活状况抽样调查数据,采用二分类变量Logistic回归分析,以60周岁及以上的老年人为样本,重点研究老年人与子女代际居住不一致情况,即不同居住意愿下老年人与子女实际居住状况间的差异,可以发现,在不同居住意愿下均呈现出丧偶、60—65岁、少数民族、需要日常照料、没有自己产权房子、认为子女啃老的老年人与子女实际居住的可能性更高。通过细分居住意愿,进一步得出以下研究结论:相比儿子,女儿在家庭养老中发挥着越来越重要的作用;年轻、文化程度高、经济状况较好的老年人更可能选择独居;处于弱势地位的老年人,居住愿望实现难度更大。

生育进度效应调整指标研究的新进展

随着经济和社会的不断发展,生育推迟现象在全世界范围内日益普遍。由于生育推迟所产生的进度效应会对生育水平造成影响,因此,如何测度生育进度效应便成了人口学界研究的重要内容。自Bongaarts和Feeney的去进度效应总和生育率提出以来,各种新的改进方法与指标不断出现。本文对生育进度效应调整指标的新进展及具体指标进行梳理与比较。从时期角度出发,主要包括方差效应调整后的TFR、PATFR*、调整后的TFRSUV_N和ITFR四种指标;从队列角度出发,主要包括TFRp*、TFR†和ACF三种指标,这些指标有各自的优缺点。研究发现:首先,由于不同去进度效应改进指标的假设、适用条件、研究角度、改进方向都不同,很难有一套数据同时适用于多种去进度方法,因此,生育进度效应的诸多改进指标并没有哪个指标“更好”,只有“更合适”;其次,绝对的去进度效应只能停留在理论层面,而实际上却很难做到,种种去进度方法都只是一种“相对的去”,而不是“绝对的去”。过去我们所熟悉的进度效应是生育推迟,而目前世界范围内生育推迟速度开始逐渐放缓,未来我们甚至不能排除生育推迟在某个时期或某些区域会发生逆转,届时可能会出现与目前影响方向相反的进度效应,这可能是下一步关于生育进度效应研究应该注意的新方向。

生育政策调整前后西南四省市妇女生育变动分析

文章运用2017年全国生育状况抽样调查中重庆、四川、贵州和云南四省市的数据,从时期生育水平和队列生育水平两个角度对生育政策调整前后西南地区妇女生育变动及其省际差异进行了分析。研究发现:第一,2016年以后,妇女总和生育率有较大幅度的升高,且这种升高几乎完全由二孩总和生育率升高所贡献;第二,妇女初婚和初育推迟导致一孩总和生育率偏低,低年龄妇女平均活产子女数减少;第三,35～39岁妇女平均活产子女数和二孩递进比提高,反映了生育政策调整的作用;第四,妇女生育水平存在地区差异和群体差异,贵州和云南妇女生育率高于重庆和四川,农业户口妇女生育率高于非农户口妇女,但生育政策调整对非农户口妇女生育的影响更为明显。

数学实验问题的中考命题方向

数学实验常以操作为手段,以过程为形式,以结果为评价,这类问题的知识具有基础性、图形具有新颖性、方法具有可操作性、思维具有开放性等特点,此类问题在中考中有以下四个命题方向。方向一:以"裁剪与拼图"为手段的数学实验以生活中的纸片、铁皮、木块为材料,或以在图纸上所画的几何图形为基准。

课题学习——中考又一新话题

课题学习以"观察、猜想、探索、归纳"等不同形式呈现在中考试卷上,是新课改命题中出现的一种研究性的新题型.试题常以日常生活中所玩、所看、所想的问题作为数学研究的背景,以日常教学中所学的数学知识作为猜想的依据,以日常游戏中所用的数学活动作为探索的素材,以日常学习中所知的数学思想作为归纳的价值.命题的立意着重突出对现实问题的新颖性、挑战性和独创性,着重体现"猜想的研究价值、数学活动的过程、思想方法的内涵".研究课题学习问题,

走进中考话“变换”

平移、旋转、轴对称、位似并称图形中的四大变换,是新课程改革下出现的内容,与图形变换有关的中考试题不仅格调清新、图形漂亮。

数学实验:中考新导向

数学实验常以操作为手段，以过程为形式，以结果为评价，让同学们在实验过程中体验数学结论与规律的发现过程。这类问题的知识具有基础性、图形具有新颖性、方法具有可操作性、思维具有开放性等特点．这对于同学们的学习兴趣的培养都具有很好的指导作用。以下从四个层面对这一类问题进行探讨。

中考数学的八种能力

数学考试是对人的知识、能力、人格特征或其他心理特征的客观测量，近年来，中考数学更加注重对学生能力的考查。任何数学问题或实际问题的解决最终都离不开数学能力的支撑，数学能力的掌握程度直接影响着问题解决的成败和质量。下面和同学们谈谈中考数学的八种能力。