基于《幼儿学习环境评量表》的幼儿园个人日常照料学习环境研究

当今社会,学前教育愈发受到人们的关注,因此幼儿园中幼儿的个人日常照料学习环境也愈加受到重视。研究以测量法为主,访谈法为辅。根据ECERS-R对梧州市X幼儿园的个人日常照料学习环境质量进行调查。研究结果显示该园在入园与离园、正餐/点心、午睡/休息、如厕/换尿片、卫生措施、安全措施这六大方面均存在问题。基于存在问题给出建议:入园离园环节有专门教师负责,为幼儿创设良好的问好情境;合理组织进餐环节,创造轻松愉快的用餐氛围;对有限的空间做合理划分,为幼儿创设舒适的午睡环境;各班错峰进入厕所,配备卫生间基本物资;培养幼儿正确洗手的习惯,养成良好的卫生习惯;组建幼儿园安全管理小组,加强幼儿园安全管理。