网络技术在实验教学改革中的应用

该文探讨以网络与多媒体教育相结合的全开放式教育的形成、发展和技术实现，并结合电子科技大学物理实验中心全开放式网络教学管理平台试点情况介绍网络科学技术在高校教学改革中的实施体会。

TiNi基形状记忆合金薄膜研究进展

Ti Ni基形状记忆合金薄膜除具有和体材料相同的形状记忆特性外,还因表面积大、散热能力好,改善了体材料响应速度较慢的缺点,在微电子机械系统领域是一种具有广阔应用前景的材料。综述了近年来Ti Ni基形状记忆合金薄膜研究现状,并对其应用进行了评述。

全开放型物理实验教学模式的探索与实践

该文结合我校全开放型物理实验教学模式的现状,分别从物理实验课程体系,实验教学手段和课程管理,网络课程资源及实验教学环境等方面,论述了建设全开放型物理实验教学模式各个环节的必要性以及具体实施方案.

大学物理实验多媒体课件开发与制作

该文以"大学物理实验多媒体课件"为例,阐述了一个优秀的课件,要与素质教育紧密结合起来,改变传统的单一传授实验知识与技能的模式,使素质教育落到实处.

取电势参考点时要注意的一个问题

论述了利用拉氏方程的通解求解静电势时,为了解题过程简捷,往往事先选定参考点,但事先给定电势零点的做法在有些场合又会带来新的问题,使答案产生异常,那么应怎样选取参考点以确定待定常数A0才恰当。

结构化、层次化和开放式物理实验教学的探索与实践

阐述了"结构化、多层次、开放式"实践教学体系的内涵和实施效果,强调了在新形势下要充分合理地利用课程资源和教学管理的自动化来满足学生的个性化需求。

将科研项目引入大学物理实验的尝试

介绍了电子科技大学物理实验中心以提高学生实验能力、培养学生的创新精神和科研实践能力为目标所进行的实验教学改革，尤其是实验教学与科研内容、方法和实际应用结合方面进行的探索与实践。

论实验教学中教师的引导作用

论述了实验教学中教师的引导作用，阐述了教师在实验教学中对学生进行正确引导的重要性，结合实际说明了如何在实验中进行有效的引导工作，从而提高实验教学质量，使实验教学在人才培养中发挥应有的作用。

加强基础、培养能力、提高素质、突出创新——电子科技大学近代物理实验教学改革的探索与实践

电子科技大学物理实验中心探索近代物理实验教学方法和内容改革，形成“加强基础、培养能力、提高素质、突出创新”的教学思想，体现了现代科学技术与实验互相结合、互相渗透，极大地调动了教师和学生的积极性，提高了学生解决实际问题的能力，培养了学生的探究能力和创新能力等综合素质。

基于网络技术的实验教学改革探索与实践

建立网络化的实验教学和实验室管理信息平台是实验教学改革的重要组成部分,是改革传统实验教学模式的重要途径。从网络技术与实验教学相结合的教学形式的发展和技术实现出发,结合电子科技大学物理实验中心全开放式网络教学管理平台的具体实施,以此探讨网络科学技术在高校实验教学改革中的实施体会。

PbMoO_4和TeO_2声光偏转器的仿真及特性分析

该文设计了中心频率100MHz、在0.632 8μm波长激光下工作的PbMoO4和TeO2正常声光偏转器,并给出了2个器件的尺寸设计参数,然后使用MATLAB软件对2个器件进行仿真,根据得到的最大衍射效率、工作带宽及渡越时间等特性曲线和参数,对2种偏转器的工作特性进行了分析。仿真结果表明,TeO2偏转器的工作特性较PbMoO4偏转器有一定提升。

北洺河铁矿转段期加快采掘的技术研究与实践

北洺河铁矿采用大结构参数的无底柱分段崩落法开采,高强度的开采使得采场下降速度较快,给矿山采准、开拓等环节都带来了相当大的压力,全矿生产衔接紧张。提出了调整采掘顺序、利用溜井和开掘措施工程加快采掘速度,实现了北洺河铁矿在转段期继续高产的目标。

北洺河铁矿主溜井的施工技术

北氵名河铁矿主溜井具有围岩不稳定、含水量大、透水性好等特点 ,给施工带来诸多困难 ,面临溜井的施工工期短、任务重、确保工程质量 ,采用了特殊的注浆封堵井筒的渗漏水、导井反井钻进、钻爆法刷大井筒断面等施工技术 。

软弱岩体掘支方案的优化与实施

在软弱围岩体中掘进爆破较易发生塌冒,为避免塌冒,就掘进爆破方案和支护方式进行了优化并组织了实施,巷道塌冒明显减少,也基本解决了因过多采用U型支架支护给中潜孔施工和回采工作所带来的难题。

地下矿山避灾硐室压风系统设计研究

研究如何设计进入避灾硐室的供风管道以及回风管道的参数,对于如何利用压风系统对避灾硐室进行供氧,而又能保证避灾硐室内人员的安全性具有重要的意义.研究首先根据避灾硐室所需风量确定了避灾硐室压风管道的管径;其次,通过对人体最大承受能力的分析,确定了避灾硐室内最大的超压;然后,利用流体力学相关理论分析了合适的排风管径;最后,通过计算避灾硐室内的绝对压力核对是否能保证人员的安全性.研究结果可为避灾硐室的设计提供依据.