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“自主学习”在语文教学中的实施
1
作者
宁杏宇
《中学教学参考》
2009年第22期16-16,共1页
一、语文教学中实施“自主学习”的条件 1.敢于让学生“自主学习”,这是语文教学中实施“自主学习”的前提。在教学过程中,许多语文教师不敢让学生”自主学习”,究其原因,一是担心学生的“自主学习”能力有限,适应不了“自主学...
一、语文教学中实施“自主学习”的条件 1.敢于让学生“自主学习”,这是语文教学中实施“自主学习”的前提。在教学过程中,许多语文教师不敢让学生”自主学习”,究其原因,一是担心学生的“自主学习”能力有限,适应不了“自主学习”的环境;二是担心让学生“自主学习”会打乱教学进度,降低语文教学效率和学生的考试成绩,影响升学率和自己的教学信誉。
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关键词
“自主学习”
语文教学
教学过程
语文教师
教学进度
考试成绩
教学效率
学生
下载PDF
职称材料
农村初中留守学生教育探析
2
作者
宁杏宇
《广西教育》
2018年第21期90-91,共2页
在农村初中班级工作中,留守学生教育问题是一个不得不面对的问题。农村初中班主任要正视留守学生的特点,用爱温暖他们的心灵,帮助他们养成良好的行为习惯,加强与留守儿童父母的沟通,切实扮演好"代理家长"和良师益友的角色。
关键词
农村初中
留守学生
关爱
行为习惯
家校沟通
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职称材料
题名
“自主学习”在语文教学中的实施
1
作者
宁杏宇
机构
广西玉林市陆川县沙坡镇初级中学
出处
《中学教学参考》
2009年第22期16-16,共1页
文摘
一、语文教学中实施“自主学习”的条件 1.敢于让学生“自主学习”,这是语文教学中实施“自主学习”的前提。在教学过程中,许多语文教师不敢让学生”自主学习”,究其原因,一是担心学生的“自主学习”能力有限,适应不了“自主学习”的环境;二是担心让学生“自主学习”会打乱教学进度,降低语文教学效率和学生的考试成绩,影响升学率和自己的教学信誉。
关键词
“自主学习”
语文教学
教学过程
语文教师
教学进度
考试成绩
教学效率
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
农村初中留守学生教育探析
2
作者
宁杏宇
机构
玉林市陆川县沙坡镇初级中学
出处
《广西教育》
2018年第21期90-91,共2页
文摘
在农村初中班级工作中,留守学生教育问题是一个不得不面对的问题。农村初中班主任要正视留守学生的特点,用爱温暖他们的心灵,帮助他们养成良好的行为习惯,加强与留守儿童父母的沟通,切实扮演好"代理家长"和良师益友的角色。
关键词
农村初中
留守学生
关爱
行为习惯
家校沟通
分类号
G638.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“自主学习”在语文教学中的实施
宁杏宇
《中学教学参考》
2009
0
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职称材料
2
农村初中留守学生教育探析
宁杏宇
《广西教育》
2018
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