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“寓教于乐”不能取代严肃的思想政治教育
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作者 宁水泉 《思想政治工作研究》 北大核心 1989年第8期23-23,共1页
近几年,思想政治教育中“寓教于乐”这一形式,受到人们的偏爱,不少企事业单位把它当作思想政治教育的主要形式。根据对教育实践和效果的考察,我觉得“寓教于乐”固然重要,而且必不可少,但若因此而忽视甚至丢掉严肃的思想政治教育,则是... 近几年,思想政治教育中“寓教于乐”这一形式,受到人们的偏爱,不少企事业单位把它当作思想政治教育的主要形式。根据对教育实践和效果的考察,我觉得“寓教于乐”固然重要,而且必不可少,但若因此而忽视甚至丢掉严肃的思想政治教育,则是不妥的,也是有害的。应该正视现实中“乐不代教”这一问题。“寓教于乐”是自有人类文化(艺术)以来就存在的社会现象和教育形式。远如《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”各篇,都有着鲜明的教化意旨。尤其是“颂”,它是为宗庙祭祀专门编配的乐歌。 展开更多
关键词 思想政治教育 正面教育 迷信思想 编配 是非标准 教育实践 人类文化 企事业单位 游戏娱乐 感受力
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怎样理解思想政治工作为实现党的总任务服务?
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作者 宁水泉 《思想政治工作研究》 1985年第10期10-10,共1页
编辑同志: 十二届三中全会通过的《决定》中,提出新时期“党的思想工作和组织工作必须坚定地贯彻执行为实现党的总任务、总目标服务,密切结合经济建设和经济体制改革的实际来进行的指导方针”。在一段时间里、一些报刊把“为实现党的总... 编辑同志: 十二届三中全会通过的《决定》中,提出新时期“党的思想工作和组织工作必须坚定地贯彻执行为实现党的总任务、总目标服务,密切结合经济建设和经济体制改革的实际来进行的指导方针”。在一段时间里、一些报刊把“为实现党的总任务、总目标服务”,阐释成“为经济建设和改革服务”,这种说法,并无错误。 展开更多
关键词 党的总任务 思想政治工作 组织工作 思想工作 经济体制改革 精神文明建设 指导方针 无错误 两个文明建设 社会主义国家
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