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水性环氧涂料中分散剂的筛选 被引量:5
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作者 宁永辉 周奥浦 +1 位作者 窦会卓 白江卫 《中国涂料》 CAS 2021年第8期44-47,共4页
通过对水性环氧涂料的研究,深入分析了不同分散剂对水性环氧涂料的稳定性、颜料分散性、防腐性的影响。结果表明,筛选合适的分散剂有利于水性环氧涂料的贮存稳定性,同时也能最大限度地降低分散剂对涂膜性能的影响;在水性环氧面漆中,选... 通过对水性环氧涂料的研究,深入分析了不同分散剂对水性环氧涂料的稳定性、颜料分散性、防腐性的影响。结果表明,筛选合适的分散剂有利于水性环氧涂料的贮存稳定性,同时也能最大限度地降低分散剂对涂膜性能的影响;在水性环氧面漆中,选择合适的分散剂可使颜料充分展色并防止颜料絮凝,避免浮色、发花等涂膜弊病,使水性涂料涂装后颜色均一。 展开更多
关键词 分散剂 水性环氧涂料 稳定性 展色性 防腐性
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风电叶片用水性抗结冰涂料的制备及性能影响因素探讨 被引量:3
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作者 宁永辉 王锦 +2 位作者 白江卫 刘自强 林如刚 《中国涂料》 CAS 2021年第7期27-31,共5页
制备了一种风电叶片用水性抗结冰涂料,考察了成膜物种类及配比、疏水助剂、特种填料对水性抗结冰涂料性能的影响。结果表明:采用氟碳乳液WU1/WU2为主体,以3︰7比例作为成膜物,添加3%(质量分数,后同)聚二甲基硅氧烷类疏水助剂,并添加0.6... 制备了一种风电叶片用水性抗结冰涂料,考察了成膜物种类及配比、疏水助剂、特种填料对水性抗结冰涂料性能的影响。结果表明:采用氟碳乳液WU1/WU2为主体,以3︰7比例作为成膜物,添加3%(质量分数,后同)聚二甲基硅氧烷类疏水助剂,并添加0.6%氟化石墨烯,制备的抗结冰涂料的抗结冰性能最好。 展开更多
关键词 水性 抗结冰涂料 接触角 风电叶片
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单组分聚氨酯地坪涂料合成及性能测试 被引量:2
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作者 宁永辉 王洋超 +2 位作者 王乾恒 宋群 李国龙 《中国涂料》 CAS 2021年第5期36-41,共6页
制备了一种单组分聚氨酯地坪涂料,考察了异氰酸酯种类、交联密度及潜固化剂种类对其性能的影响。结果表明,以MDI所制单组分聚氨酯力学强度最高,HDI所制的力学性能最低;随着交联密度的增加力学强度及耐磨性增加,延伸率降低;利用自制潜固... 制备了一种单组分聚氨酯地坪涂料,考察了异氰酸酯种类、交联密度及潜固化剂种类对其性能的影响。结果表明,以MDI所制单组分聚氨酯力学强度最高,HDI所制的力学性能最低;随着交联密度的增加力学强度及耐磨性增加,延伸率降低;利用自制潜固化剂RSL-001质量分数为3%时综合性能可达最优。 展开更多
关键词 单组分 异氰酸酯 交联密度 潜固化剂 聚氨酯 地坪涂料
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浅谈如何培养学生学习数学的兴趣 被引量:2
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作者 宁永辉 《基础教育参考》 2012年第21期74-75,共2页
兴趣是学生学习的催化剂,在学生的学习和认知过程中起着巨大的推动和内驱作用。孔子曾说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这充分说明兴趣在学习中的重要作用。下面我结合教学实践,就如何培养学生学习数学的兴趣,谈一下自... 兴趣是学生学习的催化剂,在学生的学习和认知过程中起着巨大的推动和内驱作用。孔子曾说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这充分说明兴趣在学习中的重要作用。下面我结合教学实践,就如何培养学生学习数学的兴趣,谈一下自己的认识。 展开更多
关键词 学习数学 学生 培养 认知过程 教学实践 催化剂
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助剂的选用对水性可剥离涂料贮存性的影响 被引量:1
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作者 宁永辉 杨帆 +2 位作者 刘思豪 王锦 周奥浦 《中国涂料》 CAS 2021年第2期36-40,共5页
制备了一种水性家居防护可剥离涂料,分别考察了流变助剂种类及用量、润湿分散剂用量和消泡剂对水性可剥离涂料贮存性能的影响。结果表明:流变助剂选用0.6%(质量分数,后同)聚氨酯类增稠剂即可满足该产品长期贮存稳定性的要求;添加0.4%润... 制备了一种水性家居防护可剥离涂料,分别考察了流变助剂种类及用量、润湿分散剂用量和消泡剂对水性可剥离涂料贮存性能的影响。结果表明:流变助剂选用0.6%(质量分数,后同)聚氨酯类增稠剂即可满足该产品长期贮存稳定性的要求;添加0.4%润湿分散剂即可满足产品贮存稳定性及可剥性的要求;有机硅类消泡剂使用对产品的涂膜外观及黏度有较大的影响。 展开更多
关键词 水性 可剥离涂料 功能助剂 贮存稳定性
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高防腐速干底漆的研制
6
作者 宁永辉 籍爱芬 孙立芳 《河北化工》 2001年第3期24-25,32,共3页
简述了高防腐速干底漆的组成特点。
关键词 速干底漆 高效防腐 机理 配方 涂料 筛选
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STEAM理念与数学课堂深度融合的策略
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作者 宁永辉 《基础教育研究》 2021年第10期24-25,共2页
STEAM教育理念强调科学、技术、工程、艺术、数学的综合应用,与小学数学学科教学之间存在许多对接点。教师的数学教学应体现科学性,培养数学学习情感;体现技术性,丰富数学学习技能;体现工程性,增强数学学习体验;体现艺术性,彰显数学学... STEAM教育理念强调科学、技术、工程、艺术、数学的综合应用,与小学数学学科教学之间存在许多对接点。教师的数学教学应体现科学性,培养数学学习情感;体现技术性,丰富数学学习技能;体现工程性,增强数学学习体验;体现艺术性,彰显数学学习美感,实现STEAM理念与数学课堂教学深度融合,给学生带来多维度、全方位的学习体验,推动学生数学综合素养的提升与发展。 展开更多
关键词 STEAM 理念 小学数学 深度融合
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为引活水开源头—滦县优化地方经济环境纪实
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作者 宁永辉 王浩臣 《唐山经济》 2001年第6期11-13,共3页
我国在跨入21世纪的同时,也站在了世贸组织的“门槛”前,社会主义市场经济将面临一个新的发展机遇,面对机遇和挑战,如何在激烈的市场竞争中发展地方经济,是摆在地方政府面前的一个课题,对于这个课题,滦县县委和政府领导的答案是... 我国在跨入21世纪的同时,也站在了世贸组织的“门槛”前,社会主义市场经济将面临一个新的发展机遇,面对机遇和挑战,如何在激烈的市场竞争中发展地方经济,是摆在地方政府面前的一个课题,对于这个课题,滦县县委和政府领导的答案是,要加速发展地方经济,必须遵从经济运行本身的规律,使县域经济融于整个市场经济之中,行政机关的行为不仅在于出台种种优惠政策,更要在治理地方的经济环境上下功夫,着力营造一个优质,高效,安全的综合经济环境,通过优良的经济环境,构成县域经济的磁场效应,吸引人流,物流,财流集聚和运行,通过各机关部门的积极服务,铺就地方经济发展的高速路。 展开更多
关键词 滦县 地方经济 发展环境
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南果梨整形修剪技术要求 被引量:2
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作者 刘艳红 冯孝民 +2 位作者 樊绪富 郑倩 宁永辉 《现代农业科学》 2009年第4期76-77,共2页
阐述了在南果梨生长过程中,为达到提高产量扩大效益的目的,针对南果梨幼树及盛果树必须采取整形修剪措施的几条技术要求。
关键词 南果梨 整形 修剪 技术要求
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