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牵着音乐的手成长——音乐与心理健康教育的融合探索
1
作者
宁炜璇
石新竹
《心理与健康》
2023年第2期68-69,共2页
在心理健康教育实践当中融入音乐,是当今校园心理健康教育发展的一种趋势。作为传统心理健康教育的一个分支,音乐教育具有自己的独特性,它是以音乐为媒介的。音乐能成为心理健康教育的一大重要途径,不仅因为它能通过强有力的感觉刺激和...
在心理健康教育实践当中融入音乐,是当今校园心理健康教育发展的一种趋势。作为传统心理健康教育的一个分支,音乐教育具有自己的独特性,它是以音乐为媒介的。音乐能成为心理健康教育的一大重要途径,不仅因为它能通过强有力的感觉刺激和多重式的感觉体验,直接作用于人的生理和心理,并发挥作用,更因为人们普遍具有“音乐心理”。
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关键词
心理健康教育
感觉刺激
音乐心理
融合探索
感觉体验
音乐教育
生理和心理
独特性
原文传递
题名
牵着音乐的手成长——音乐与心理健康教育的融合探索
1
作者
宁炜璇
石新竹
机构
渤海大学
出处
《心理与健康》
2023年第2期68-69,共2页
文摘
在心理健康教育实践当中融入音乐,是当今校园心理健康教育发展的一种趋势。作为传统心理健康教育的一个分支,音乐教育具有自己的独特性,它是以音乐为媒介的。音乐能成为心理健康教育的一大重要途径,不仅因为它能通过强有力的感觉刺激和多重式的感觉体验,直接作用于人的生理和心理,并发挥作用,更因为人们普遍具有“音乐心理”。
关键词
心理健康教育
感觉刺激
音乐心理
融合探索
感觉体验
音乐教育
生理和心理
独特性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
牵着音乐的手成长——音乐与心理健康教育的融合探索
宁炜璇
石新竹
《心理与健康》
2023
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