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探讨高中语文阅读教学
被引量:
2
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作者
宁红青
《中国教师》
2010年第S1期202-202,共1页
在具体阅读教学过程中往往出现学生主体的的淡化和文本的缺失,针对这种情况我们应适当引导学生,切实培养学生阅读理解的能力,重视教材,指导学生与文本进行成功对话。
关键词
高中语文
阅读教学
探讨
原文传递
题名
探讨高中语文阅读教学
被引量:
2
1
作者
宁红青
机构
四川省遂宁六中
出处
《中国教师》
2010年第S1期202-202,共1页
文摘
在具体阅读教学过程中往往出现学生主体的的淡化和文本的缺失,针对这种情况我们应适当引导学生,切实培养学生阅读理解的能力,重视教材,指导学生与文本进行成功对话。
关键词
高中语文
阅读教学
探讨
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探讨高中语文阅读教学
宁红青
《中国教师》
2010
2
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