基于服务现代特色农业发展的中职电子商务“双创型”人才培养模式探究——以广西玉林农业学校为例

该文研究目的在于提出有效的中职电子商务“双创型”人才培养方案。基于现代特色农业发展的政策背景,阐述当前“双创型”农村电商人才培养的现实情况以及“双创型”农村电商人才对服务现代特色农业建设的重要意义。结合目前中职农村电商人才培养存在的问题,以广西玉林农业学校为例,提出“三堂实践,三维联动”的“双创型”农村电商人才培养模式、“课证融通+课赛融通+双创项目”三维联动的教学模式构建以及“教学课堂+田间课堂+创新课堂”三堂实践的实践方式,用以解决中职电子商务“双创型”人才培养面临的问题。实践证明,“三维联动”教学模式及“三堂实践”策略具有显著效果。

以创新创业为导向的电子商务教学改革分析

基于创新创业的电子商务教学改革有助于开阔学生视野,提升学生的综合素质,实现创新创业教育与专业学科教学的无缝衔接,体现最佳的协同育人效果。学生也能够在学习专业理论知识的同时逐步形成创新创业意识,具备较强的核心竞争力和社会适应力。本文以电子商务教学为分析对象,结合该学科教学的现实情况,深入分析以创新创业为导向的电子商务教学改革的必要性、思路及具体对策,以期为培养双创人才加快电子商务教学改革进程提供理论参照。

物流设施与设备课程实践教学探讨

物流行业作为我国全新的新兴产业,在我国得到了空前的发展,必须要积极的完善和创新物流专业的课程教学,才能够培养出更优秀的物流人才。其中物流设施和设备作为物流行业的基础设施,起到了十分重要的作用,必须要重视教学工作,与实践进行紧密的结合。

基于众创空间的医学院校创新创业教育探索--以右江民族医学院为例

文章首先分析了基于众创空间的医学院校创新创业教育现状,然后论述了基于众创空间的医学院校创新创业教育模式,接着阐述了基于众创空间的医学院校创新创业教育成效,最后提出了基于众创空间的医学院校创新创业教育改进建议。

如何提高中职生对电子商务学习兴趣探究

随着科学文化技术与网络信息平台的不断改革与发展,电子商务等新型网络运营模式逐渐被人们熟知,并广泛运用到各行领域中,其市场发展潜力不可估量。信息化产业和大数据时代的带动,电子商务的运行环境日趋完善和成熟,对发展社会经济与满足电子商务人才需求的价值观发挥了极其重要的作用。本文以中职生的学习经历为角度出发,体现了如何将枯燥的课堂内容巧妙转化为放松自由的学习环境,从而提高学生对电子商务的学习兴趣。

“互联网+”背景下西南地区医学生社会实践路径研究——以右江民族医学院为例

针对西南地区传统医学院校大学生社会实践存在的共性问题,以右江民族医学院(以下简称"我校")社会实践为例,基于"互联网+"平台优势及实践育人成效,提出和优化医学生社会实践(1+2)实现路径,并进一步提出完善评估"互联网+"社会实践效果的策略。

浅谈项目导向的中职电子商务基础活页式校本教材建设思路

当前出版的多数中职电子商务基础教材与产业融合度差,缺乏高质量的数字资源,不利于中职学生学习使用。活页式教材具有灵活性,能够随时更新,教师可以根据实际情况,提供最新的行业技术、工艺、规范等信息,而学生则可以根据自身的学习需求,添加有关难点、学习心得等内容,进一步提升学习效果。本文基于目前中职电子商务专业电子商务基础课程教材的不足,对项目导向的中职电子商务基础活页式教材建设进行了研究,以推动电子商务基础项目式教学的运行。